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时间:2019-06-26
《英语人教版七年级上册uni7》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit7Howmucharethesesocks?单元整体说明单元教材分析本单元主要学习使用Howmuch引导的问句以及回答;学习一些表示颜色、形状、大小的形容词;学习数词10-3l;复习名词单、复数的使用和指示代词this,that,these,those的用法。本单元以谈论服装为主题,设计了三个活动:一是通过介绍服装,学习一些常用的服装名词;二是通过介绍服装,学习“询问价格和颜色”的句型:HowmuchisthisT-shirt?It’ssevendollar.Howmucharethesesocks?Theyaretwodollars.Whatcolorisit?Itisr
2、ed.Whatcolorarethey?Theyaregreen.三是作价格报告。单元知识系统(树)HowmuchisthisT-shirt?It’ssevendollars.Howmucharethesesocks?Theyaretwodollars.单元总体目标本单元通过学习使用Howmuch引导的问句以及回答,让学生学会谈论物品的颜色和价格、对服装的喜好和购物时使用的礼貌用语等。单元重难点一览重点难点1.复习词汇:bag,hat2.词汇:pant,sock,T-shirt,sweater,shoes,color,black,white,red,green,blue,big,s
3、hort,long,Number10-313.句型:HowmuchisthisT-shirt?It’ssevendollars.Howmucharethesesocks?Theyaretwodollars.语法重点:使用howmuch引导的问句及回答。单元学情分析本单元的主题是谈论服装,通过学习howmuch和whatcolor等引导的问句以及回答,教授学生如何询问价格和颜色;学会谈论对服装的喜好和如何购物等。同时引导学生采用Repeating和Cooperating的学习策略,学习一些新词汇,掌握一些重点句型,在小组合作学习的过程中,培养他们团队合作精神并学会感谢人。单元教学建议
4、采用Repeating和Cooperation的学习策略,利用教学图片和制作多媒体课件来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动,谈论服装的价格和各自对服装的喜好。本单元的教学法建议:语音教学:模仿操练;词汇教学:演示讲解、情景操练、反复使用;口语教学:互相操练、对话练习、交际活动;阅读教学:补充对话和填写价格标签;听力教学:图文配对和听写;写作教学:听写词句、模仿写作;语法教学:总结规律、模仿操练。单元课时分配本单元用3课时教学SectionA部分用l课时SectionB部分用l课时SelfCheck用1课时SectionB教学内容SectionB(教材P40—41)教学目标
5、知识与能力SectionB主要内容是学习数字10-3l,练习“询问价格”,并学会如何作价格报告。过程与方法用Repeating和Cooperation的学习策略,利用课件或教学图片来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动和小组调查活动,谈论服装并学习询问服装的价格与颜色;同时进行听力训练。情感态度价值观该部分学习内容主要是谈论对服装的喜好,涉及学生的穿着,极易于激发学生的主动性和学习兴趣;同时通过购物的对话练习教学生学会购物时使用的礼貌用语和如何感谢人。教学重、难点及教学突破重点学习一些膳食名词:breakfast,lunch,dinner,egg,apple,chicken
6、,fruit,vegetable;复习行为动词like一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句的用法以及肯定与否定的回答;复习名词的复数形式。语法难点行为动词一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句的结构,尤其是三单形式的变化。教学突破SectionB的主要内容是复习并总结所学内容,通过总结、归类复习词汇;通过pairwork活动进行口语练习;通过调查、填表和阅读进行笔头练习,强化所学知识的灵活运用能力。教学准备教师准备准备本课所要教授的食物或制作本课所要教授的食物图片或幻灯片;设计课后巩固练习的幻灯片。学生准备复习总结所学的食物名词并进行归类,看看哪些食物分别适合于早餐、午餐或晚餐,
7、并通过询问老师、同学或上网查询的方式了解各种食物的营养成分和营养价值。教学步骤(1课时)一、第一教学环节:情景创设,导入新课教师活动学生活动1.在黑板上写出几个电话号码进行询问,引导学生回答:What’sthistelephonenumber?复习数字0-9。2.在黑板上写出数字10-31或出示数字图片,引导学生朗读,再带读,学习数字10-31。1.看黑板上写出的电话号码,回答老师的提问:It’s…复习数字0-9。2.根据黑板上写出的数字10-31或数字图片,读出该数
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