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《英语人教版七年级上册Step 1 Warming up》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Step1Warmingup1.Goodmorning/afternoon/evening! Howareyou? I'mfine,thanks. Howareyou?I'mOK. 2.Singthealphabetsong 引导学生在真实的交际中运用StarterUnit1中学到的日常用语，让学生体会学英语的乐趣和成功的快乐。 通过字母歌把学生的注意力吸引到字母的复习与学习中，运用生动有趣的flash激发学生的学生兴趣，做到乐教趣学。Step2Games 1.Teachershowsaletterquicklyand asks:"
2、What'sthis?"Getthestudents toanswerthequestionslikethis: "Ithinkit'sA/B." Thenshowthewholeoftheletter toletthestudentscheckwhether they'rerightorwrong. 2.GothroughthelettersAa-Hhquickly,payattentiontotheintonation.Thenplayagame:listenandpicktherightletter,thenarrangethelettersintherightorde
3、randreadloudly. 让学生从闪烁的画面中通过快速的思维，说出其中是什么字母。"What'sthis？It's..."是本单元的重点句型。通过这个游戏，让学生在听说中首先建立一定的感性认识，体现听说领先的原则。 听音摘字母，要求学生思想的高度集中，小组配合默契，同时训练了学生的听说能力。Step3Presentation TeachthelettersIi-Rr,using: What'sthisinEnglish?It'sI/J/--- 从猜谜游戏到新知识呈现，学生在悬而未决的心理状态下学习新知识，因注意力相对集中和兴趣被有效激活，对所学的东西印象深刻。Step4
4、Listen,lookandsay 1.SectionA-2a 2.SectionA-2c,listentothetapeandwritethenumberofthelettersintheboxesaccordingtotheorderinwhichyouhearthem.Playtherecordingtwiceandchecktheanswer. 3.SectionA-2b,writethesmalllettersforbigletters. 听说读写全面结合,巩固所学的字母Step5AGuessinggame Teachershowsapartofaletterand
5、 asks:"What'sthis?"Getthestudents toanswerthequestionslikethis: "Ithinkit'sA/B." Thenshowthewholeoftheletter toletthestudentscheckwhether they'rerightorwrong. 让学生从不完整的画面中通过想象力，猜出其中是什么字母。再次复习所学过的字母，丰富学生的想象力。"What'sthis？It's..."是本单元的重点句型。通过这个游戏，让学生在听说中首先建立一定的感性认识，体现听说领先的原则。Step6Lookandlearn 1
6、.SectionA－3 2.Teachershowsmorespecialletters. 3.Sstrytothinkofotherspecialletters. 补充生活中常见的缩略词，引起学生的兴趣，激发他们去观察生活，使知识的学习为生活服务。Step7Listenandrepeat 1.Findfriends.Getthestudentsworkingroupsoffour,andfindthefriends(thesamevowels)forA,E,I,O,F. 2.SectionB-4,listenandrepeat. 3.Exercises 4.Haveacha
7、nt. 通过游戏让学生自主学习，找出规律，掌握元音的发音规律，培养自主学习能力。Homework 1.EBSectionA2a 2.ZB(1)P6,ZB(2)P4 3.LRSectionA2a,2c,SectionA1a,SectionB1a，4 4.MakelettercardsI---R，colourletters. 学生的基础和能力存在差异，应该从培养学生的学习习惯开始，面向全体学生，让所有学生学有所得是教学的最终目标。 TheSecondPeriod Step1Warmingup 1..Gree
