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《英语人教版七年级上册Do you like bananas》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学设计Unit6Doyoulikebananas？SectionB2a-2c克东县第二中学周茹一、语言知识目标：立足语言实践活动，在完成任务的过程中掌握谈论喜好和厌恶以及表述一日三餐的词汇和语言结构。二、知识技能目标： （1）复习本单元食物词汇及询问、谈论一日三餐喜欢吃哪些东西的句型。新词汇:eat, well, star, habit, healthy, really, question, want, be, fat.（2）展开各种任务活动，使学生具备较熟练地运用所学语言谈论喜好与厌恶，描述一日三餐的合理搭配的能力。（3）引导同步阅读，使学生理解
2、与主题相关的语言材料，并增强学生运用语言获取更多信息的能力。（4）进行写作练习，使学生具备初步的综合运用语言的能力。 三、情感目标：（1）通过情景的设置和活动的开展，引导学生在体验、实践、参与、合作和交流中，积极主动地学习语言，体会在做事中学习英语的喜悦。（2）讨论美食，享受生活美味，提倡健康合理膳食。四、教学重、难点 （1）、教学重点：提高读写能力；掌握谓语动词单复数变化。 （2）、教学难点：一般现在时中，主语为三单时，助动词及实意动词的变化。五、教学设计：Step1.lead-inLet’schant“Appleroundapplered”Ste
3、p2.Memorychallenge“Whohasgoodeyes”Showsomewordsaboutthefood,letthestudentssayoutthewordsasquicklyastheycantorevisethewords.Step3.导入新课：1.T:Thereismuchfoodaroundus.Somefoodishealthy,butothersarenotsohealthy.Ithinkfruitlikeapples,bananas,strawberries,orangesareveryhealthy.Ithinkha
4、mburgersarenotsohealthy.Maybe,chicken,eggsarehealthy,too.与学生讨论哪些是健康食品,哪些是不健康食品。T:Youhaveeatenhealthyfood.Let’slookatthisgirl.Sheisavolleyballstar.Sheisveryhealthy.Why?Becausesheeatswell.Sheeatshealthyfood.Whatkindoffooddoessheeat?Nowletmetellyou.Step4.T:Nowlookatthisgirl.Sheisa
5、lsoavolleyballstar.What’shername?Nowlistencarefullyandanswermyquestion.Lookatthearticle,listenagain,readafteritsilently.Studentsreadthearticleandcirclethefoodwords.Checktheanswers.Studentsreadthearticlecarefullyagainandtelltrueorfalse.(Studentsreadthearticleandtell.Thencheckthe
6、answers.)Readagain.Fillinthechart.StudentsretellthearticleStep5.Pairwork巩固描述一日三餐Forbreakfast,Lucylikes.....Forlunch,Lucyhas....Fordinner,Lucylikes.....Step6.Writeaboutwhatyouandyourfriendslikeforbreakfast,lunchanddinner.Step7SummaryLookattheproverbs,weshouldeathealthyfood.Wesho
7、uldkeephealthy.HomeworkMakeasurveywhatyourotherfamilymemberslikeforbreakfast,lunchanddinnerEatinghealthilyisveryimportant.Itcanmakeyouhealthyandhappy.Pleasewriteaboutwhatyoulikeforbreakfast,lunchanddinner.六、课后反思：学生在前一课的基础上进一步学会了如何表达一日三餐的食谱，也明白了合理搭配饮食，才会健康，快乐。七、板书设计
