小升初语文衔接辅导计划

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1、2014年暑假新初一语文衔接班时间：2014年04月04日来源：墨池轩教育点击335次班课名称2014年暑假新初一语文衔接班主讲教师杨老师/李老师/王老师班课人数3-6人课次及课时12次课24小时开班时间第一期06.29—07.04 07.06—07.11上午10:00-12:00第二期07.13—07.18 07.20—07.25第三期07.27—08.01 08.03—08.08第四期08.10—08.15 08.17—08.22班课内容课次内容第一次课初中语文学习方法介绍初中语文基本概念梳理数第二次课基础知识—初中重点易考字音、形、义第三次课基础知识--标点、修辞第四次

2、课基础知识--病句、衔接第五次课记叙文阅读--散文阅读第六次课记叙文阅读--写人记事记叙文阅读第七次课说明文阅读第八次课综合性学习阅读第九次课写人记叙文写作第十次课写事记叙文写作第十一次课综合复习第十二次课综合训练课程说明新初一语文衔接班的初衷在于帮助同学们实现小学语文和初中语文的平稳过渡，因此，从语文基础知识点出发设置新初一语文的学习内容，进而循序渐进、由浅入深的讲解阅读和作文的相关内容。新初一衔接班从第五次课开始，以记叙文为中点，以阅读理解、作文这两大难关作为学习重点，突出讲解初中语文的学习方法。墨池轩教育："墨池"相传是东晋大书法家王羲之洗笔砚处，后有曾巩仰慕王羲之之盛

3、名，专程赴临川凭吊墨池遗迹，写下了著名的散文《墨池记》，其着眼点却不在于"池"，而在于阐释成就并非天成，要靠刻苦学习的道理，以此勉励学子勤奋学习，鞭策教师辛勤教学，墨池轩即取此意！2013暑假新初一语文衔接班【收藏】 文字:[大][中][小] 时间：2013-6-1 来源：世纪蓝海 浏览：1次摘要：课程简介这是为新初一学子精心打造的小升初语文无缝对接魔幻课堂。从考纲以及《考试说明》出发，紧紧扣紧得分点，通过全面的语文基础知识、阅读、名著、作文特别是文言文等的学习，带领孩子遨游古今中外，徜徉于千年文化间，帮助孩子完成小学到初中顺利衔接，提前学习初一语文知识，了解初一语文学习特点

4、，赢在起跑线！ 适合学员小升初学员教学目标1.掌握初中语文学习方法及特点2.激发孩子阅读、写作兴趣3.夯实基础，步步为营授课内容第1次课为有暗香来：积累作文素材第2次课娇逐语声来：让作文有声有色第3次课巧诊病句；第4次课走进冰心，走进《繁星.春水》；读《伊索寓言》，读人生哲学；第5次课口语交际乐无穷；第6次课国学一角之文言文学习《童趣》；第7次课国学一角之文言文学习《论语》；第8次课修辞运用趣味多；第9次课读名人（人物篇阅读理解）；第10次课看美景（写景篇阅读理解）；第11次课知世事（写事篇阅读理解）；第12次课阶段测试； 课程特色趣味魔幻课堂，提前步入初中生活，soeasy

5、！荟萃全国特级教师文思精华；囊括作文、阅读六大思维训练；夯实基础，步步为营，与华夏上古文化之大成者孔子徜徉文心！教材明细内部教材。不需要自购教材课次知识框架详细内容第一节衔接班语文整体安排衔接班语文整体安排：①课程的安排；②教材的使用；③初中语文学习的重难点等修辞手法（1）常用的修辞方法：①比喻②拟人③夸张④排比⑤反问⑥反复⑦设问等第二节记叙文文体知识 记叙文文体知识：①记叙文的特点②记叙文的分类③记叙文的六要素；④记叙的顺序⑤记叙文的线索⑥记叙的人称修辞手法（2）常用修辞手法赏析第三节记叙文阅读指导（1）记叙文阅读指导：怎样阅读一篇文章描写手法（1）描写方法：人物描写；环境

6、描写第四节记叙文阅读指导（2）记叙文阅读指导：记叙文阅读的方法描写方法（2）描写手法赏析第五节（1）散文的基本知识（2）散文的特点（1）散文的基本知识：①叙事散文②抒情散文③哲理散文（2）散文的特点表现手法（1）常见表现手法：①联想②想像③象征（托物言志）③比较④对比⑤衬托⑥反衬等 第六节散文鉴赏的基本方法散文鉴赏的基本方法：①把握散文的结构 ②品味散文的语言 ③领悟散文的意境表现手法（2）表现手法的鉴赏 第七节小说的基本知识小说的基本知识：①小说的定义；②小说三要素；③小说的特点语言的综合运用（1）标 语 第八节小说类阅读解题方法小说类阅读解题方法语言的实际运用（2）  情

7、景对话 第九节文言文（1）文言实词：①识别通假字，掌握其本字、读音和意义②辨析词的古今义，古今异义的词语是学习文言文的重点之一③正确解释多义词在不同语境中的意思 ④词类活用 第十节文言文（2）①词语解释的方法；②句子翻译的方法语言的综合运用（4）语句连贯第十一节文言文（3）文言虚词（1）语言的综合运用（5）仿句第十二节文言文（4）文言虚词（2）诗歌鉴赏（1）（1）诗歌的文体知识（2）诗歌的基本特征：①抒情性②形象性③精炼性④音乐性 第十三节 文言文（5）文言虚词（3）诗歌鉴赏（2）诗歌鉴赏的基本方法：①