九年级物理全册12.2根据欧姆定律测量导体的电阻导学设计（新版）北师大版

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1、二、根据欧姆定律测量导体的电阻　用电压表、电流表测电阻是一种基本的测量电阻的方法，是欧姆定律的具体应用。在实验时，要多测几组数据，比较计算出的电阻，从而探索其中的规律。　本实验是中考考查的热点，所以教师可以让学生先测量定值电阻的阻值，明确实验步骤及“多次测量求平均值法”在物理学中的运用，再让学生了解电阻与温度之间的关系，更深入明确温度对小灯泡电阻的影响。教学目标知识与技能　　1.知道用电流表和电压表测电阻的原理。　2.让学生在经历科学探究的过程中，学会用伏安法测量电阻。3.通过实验探究，巩固和加深对欧姆定律的理解。　4.在实验中，使学生进一步掌握使用电压表和

2、电流表的方法。过程与方法　　1.通过测量小灯泡的电阻，了解欧姆定律的应用。2.通过多次测量取平均值进一步体会减小测量误差的方法。情感态度与价值观　　1.实验电路的设计、连接以及测量过程中的兴趣培养。2.在实验操作过程中，4培养学生认真、严谨、实事求是的科学态度。重点难点　重点：利用电流表、电压表测量导体的电阻：根据实验课题的要求设计实验电路图，掌握正确的操作顺序。　难点：电路的连接与电流表、电压表、滑动变阻器等电学器材的综合使用。实验解读　在本实验中，多次测量求出电阻的几个阻值，目的是求平均值以减小误差。待测电阻R的平均值：R＝。电阻是导体本身的固有属性，只

3、与导体的材料、长度、横截面积及温度有关，与导体两端的电压及通过导体的电流无关。新课导语【导入一】(创设问题情景，引入新课)(1)请同学们利用欧姆定律的公式计算下题：用电压表测出一段导体两端的电压是4V，用电流表测出通过这段导体的电流为0.4A，这段导体的电阻是多少？学生计算。通过此题我们可知，利用公式R＝可以计算出导体的电阻。怎样用电压表、电流表测灯丝的电阻值？请同学们根据实验原理设计电路图，引入新课。(2)教师展示灯泡，通过多媒体突出显示灯泡的钨丝，要测量灯丝的电阻需要测出哪些物理量？分别用哪种仪表测量灯丝两端的电压和流过灯丝的电流？怎样用电压表、电流表测

4、灯丝的电阻值？请同学们根据实验原理设计电路图，引入新课。【导入二】(直接引入新课)在前面我们学习了有关电学的三个物理量：电流、电压、电阻，我们已经知道测电流可以用电流表，测电压可以用电压表，那么用什么方法测量电阻呢？板书课题：测量小灯泡的电阻。今天，我们要解决两个问题，一是怎样测量小灯泡的电阻？二是根据测量数据提出新的问题，加以讨论。学点　伏安法测电阻实验目的：测量未知电阻的阻值。实验原理：__R＝__。4实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。实验电路图：如图S12－2－1所示。图S12－2－1故障分析：现象故障　闭合开关，电流表

5、或电压表指针向左偏转　电流表或电压表的正、负接线柱接反了　电流表或电压表的指针偏转角度很小　电流表或电压表所选量程太大　电流表无示数，电压表有示数且接近电源电压　与电压表并联的被测电阻断路　电流表有示数，电压表无示数　被测电阻短路，或电压表接线柱接触不良　滑动滑片，电压表和电流表指针无变化　滑动变阻器接的是上两个或下两个接线柱实验步骤：1．按照电路图连接电路，连接电路过程中开关应__断开__，调整滑动变阻器的滑片位置，使连入电路的阻值__最大__。2．检查连接情况，确认无误后闭合开关，然后按照实验要求进行测量，并将多次测量的实验数据填入表格。物理量次数电压U

6、/V电流I/A电阻R/Ω平均值R/Ω1243小组交流讨论，回答下列问题：问题1：滑动变阻器的作用是：__保护电路__；__改变定值电阻两端的电压__。问题2：测量三次求平均值的目的是__减小误差__。[拓展]下表是小红一组测得的小灯泡的几组数据，分析数据可知，小灯泡的电阻是变化的，原因是__小灯泡的电阻受温度影响，温度越高，电阻越大__。实验次数123电压/V22.53电流/A0.220.240.26灯丝电阻/Ω9.0910.4211.544