九年级物理全册11.4电流学案（新版）北师大版

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1、第四节电流课型：新授课学习目标：1、初步掌握电流的概念和单位，并能理解其物理意义，会进行简单的计算．2、知道电流表的符号和用途．知道电流表的正确读数方法、电流表的使用规则．3、探究串联电路和并联电路的电流关系。重难点：电流的概念学习活动：一、探究新知任务一：电流的概念和单位，并能理解其物理意义，会进行简单的计算．自学课本，回答下列问题：1、自然界中只有两种电荷，、，两种电荷的作用规律是。（正电荷　负电荷　同种电荷相排斥，异种电荷相吸引）2、当导体中的电荷沿方向移动时，导体中就形成电流。（一定）3、在电源外部，电流从电源的极流向极。（正　负）类比水流大

2、小的表示方法来学习电流大小的表示方法，．结合小灯泡发光的实验分析出可以利用电流的热效应大小来判断电流的大小．学生小组：用实验探究电流的大小．学生设计实验方案；提出问题制订实施计划；进行实验和论证等．1．定义：电流等于1s内通过导体横截面的电荷量．2．公式：（）3．单位：（安A　毫安mA　微安μA）4．单位换算：1A＝1000mA1mA＝1000μA（科学家安培的生平）应用：（1）查表11-2，认识常见电器的电流值。（2）计算2min内电流通过台灯的导体横截面的电量．（12C）任务二：电流表的正确读数方法、电流表的使用规则．观察桌面上的器材，例如零刻度

3、线在左边的、左面是负刻度的、一个负两个正接线柱的、一个正和两个负接线柱的电流表一位学生介绍电流表的符号和用途．．1．电流表的符号：2．电流表的作用：．（测电流）3、电流表的读数：学生自行设计方法，用实验探究电流表的一些问题如：电流表的三个接线柱的用途和用法；电流表的两个量程、最小刻度；电流的读数．量程：0－0.6A；0－3A对应的最小刻度：0.02A；0.1A三．电流表的使用结合电路图来帮助学生学习电流表的四个使用规则，学生感受电流表是如何在电路中连接的．1．电流表要在电路中（串联）2．正负接线柱的接法要：电流从流入，从流出．（正确　正接线柱　负接线

4、柱）23．被测电流不要超过电流表的：先选用较大量程，用导线．（量程　试触）4．绝对不允许而把电流表直接连到电源的两极上．（不经用电器）任务三：用电流表测电流学生依据课本图11-20、11-21设计实验方案课题有：电流表的应当如何连到电路中；分析电路中电流表的作用；怎样才能安全使用电流表．分析电路中电流的关系。从测量结果中你得出什么结论？串联电路中，各处的电流都。即：I=I1I2（相等　＝）并联电路中，干路中的电流等于各处的电流。即：I=I1I2（之和　+）二、自我诊断1、0.8安培=______毫安=________微安（800　8×105）2、通过

5、小灯泡的电流强度是0.3安培，它表示：______________。（每秒通过导体横截面的电荷量为0.3C）1、通过某一盏灯的电流强度是300毫安，10分钟通过灯丝的电量是______库仑（180）。2、安培表若使用0～0.6安培量程，示数为_____安培，若使用0～3安培量程，示数为_______安培。（0.24　1.2）　3、关于电流的方向，下列说法正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　［　　］（B）A.自由电荷定向移动的方向就是电流的方向B.负电荷定向移动的方向和电流的方向相反C.金属导体中自由电子移动的方向和电流的方向相反D.正电荷定向移动

6、的方向规定为电流的方向三、课堂小结电流的概念和单位、物理意义以及简单的计算．电流表的符号和用途、读数方法、使用规则．串联电路和并联电路的电流关系。四、课后反思：学习中，还有哪些不足？2