经济学程燕--优秀毕业论文(2009届)南昌航空大学

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1、毕业设计（文）论题目：中国区域投资环境因子分析——基于2007年截面数据学院：经济管理专业名称：经济学班级学号：05091215学生姓名：程燕指导教师：张河水二OO九年六月毕业设计（论文）任务书I、毕业设计(论文)题目：中国区域投资环境因子分析－－基于2007年截面数据II、毕业设计(论文)工作内容及要求：1、查阅论文相关中外文献并收集相关资料具体要求：（1）到学校图书馆借阅中国区域投资环境、SPSS分析方面的图书5－10本；（2）从中国知网等网站查找相关论文20篇，重点阅读至少10篇，关键检索词：中国区域投资环境、因子分析；（3）从网

2、上查阅最新的中国区域投资环境的有关报道、案例等；（4）阅读老师提供的外文。文献。2、完成文献综述及开题报告具体要求：（1）要写明选题的依据及意义、国内外研究现状及评述、指出主要特色；（2）文献综述及开题报告要有参考文献11篇以上（至少1篇外文文献），并尽可能多引用最新的期刊文章；（3）论文重点：对中国区域投资环境进行因子分析得出我国各区域投资环境排名；难点：找到影响区域投资环境的指标数据，根据得出来的排名，对各区域的投资环境给予对策建议。3、完成论文的撰写工作具体要求：（1）论文字数10000以上，其中参考文献按引用顺序标号，并与正文出

3、现顺序一一对应；（2）理论联系实际，要有图表形象表达。（3）要体现论文的主要特色。III、毕业设计(论文)时间安排：1、第1周－第4周：查阅资料，完成外文资料翻译，撰写开题报告。2、第5周－第8周：完成并提交毕业论文（设计）初稿。3、第9周：完成并提交毕业论文（设计）二稿。4、第10周：完成并提交毕业论文（设计）三稿。5、第11周：毕业论文（设计）评阅。6、第12周：根据评阅人意见修改毕业论文（设计），提交答辩稿。7、第13周：毕业论文（设计）答辩、最终定稿并提交归档。Ⅳ、主要参考资料：[1].MichaelJ.Gans.APower-

4、SpectralTheoryofPropagationintheMobile-RadioEnvironment［M］.IEEETrans.VehicularTechnology,vol.VT-21,NO.1,Febrary1972[2].MatthiasPatzold.StatisticalPropertiesofJakes’FadingChannelSitulator.IEEETrans.VehicularTechnologyconference,VCT-98,48th1998.[3].Hymer，S.TheInternational

5、OperationsofNationalFirms:AStudyofDirectInvest，(phD,dissertation，1960.)TheMITPress，1976[4].Kindleberger,C.P.，MonopolisticTheoryofDirectForeignInvestment，inGeorgeModdskied，TransnationalCorporationandWorldOrders:ReadingsinInternationalPoliticalEeonomy,1975[5].RichardE.Cave

6、.MultinationalEnterprisesandtheGlobalEconomy.NewYork:Addison-WesleyPublishingLtd，1993[6].AliberR.Z.ATheoryofForeigninvestmentinC.P.Kindleberger[J]TheinternationalCorporation，Cambridge，1970[7].Broadman，HarryG.andSun，Xiaolun，ThedistributionofforeigndirectinvestmentinChina，

7、WorldEconomy[WEC]，VOI.ZO，155.3，1997[8].肖政，VictorGastanaga.影响外商直接投资的因素:兼论中国沿海与西部地区差别.世界经济.2001(3):9一15[9].王慧炯、闵建罗，中国的投资环境[M].京港学术交流中心出版社1987[10].鲁明泓中国不同地区投资环境的评估与比较[J].经济研究,1994(2)[11].鲁明泓.外国直接投资与中国投资环境的评估[J].经济研究,1997(12)[12].郭信昌.投资环境——分析、评价、优化[M].中国物价出版社,1990,6(6):32-36

8、[13].张敦富.中国投资环境[M].化学工业出版社,1993,3(3):19-23经济管理学院经济学专业类050912班学生（签名）：日期：自2009年3月13日至2009年6月12日指导教师（签名）：助