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时间:2019-06-25
《2019年四川省眉山市仁寿县中考数学二诊试卷 解析版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年四川省眉山市仁寿县中考数学二诊试卷一、选择题:(本大题共12个小题,每小题3分,共36分).在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的.1.(3分)下列各数中,最小的实数是( )A.﹣5B.3C.0D.2.(3分)人的大脑每天能记录大约8600万条信息,数据8600用科学记数法表示为( )A.0.86×104B.8.6×102C.8.6×103D.86×1023.(3分)下列计算正确的是( )A.a+2a=3a2B.3a﹣2a=aC.a2•a3=a6D.6a2÷2a2=3a24.(3分)由两块大小不同的正方体搭成如图所示的几何体,它的
2、主视图是( )A.B.C.D.5.(3分)如图,AB∥CD,点EF平分∠BED,若∠1=30°,∠2=40°,则∠BEF的度数是( )A.70°B.60°C.50°D.35°6.(3分)如图,已知圆锥的高为8,底面圆的直径为12,则此圆锥的侧面积是( )A.24πB.30πC.48πD.60π7.(3分)甲、乙、丙、丁四位选手各10次射击成绩的平均数都是8环,众数和方差如表,则这四人中水平发挥最稳定的是( )选手甲乙丙丁众数(环)98810方差(环2)0.0350.0150.0250.27A.甲B.乙C.丙D.丁8.(3分)方程kx2﹣2x﹣1=
3、0有实数根,则k的取值范围是( )A.k≠0且k≥﹣1B.k≥﹣1C.k≠0且k≤﹣1D.k≠0或k≥﹣19.(3分)下列条件中,能判定四边形是平行四边形的条件是( )A.一组对边平行,另一组对边相等B.一组对边平行,一组对角相等C.一组对边平行,一组邻角互补D.一组对边相等,一组邻角相等10.(3分)目前我国已建立了比较完善的经济困难学生资助体系,某校去年上半年发放给每个经济困难学生389元,今年上半年发放了438元,设每半年发放的资助金额的平均增长率为x,则下面列出的方程中正确的是( )A.438(1+x)2=389B.389(1+x)2=43
4、8C.389(1+2x)=438D.438(1+2x)=38911.(3分)如果不等式的解集是x<2,那么m的取值范围是( )A.m=2B.m>2C.m<2D.m≥212.(3分)如图①,在矩形ABCD中,E是AD上一点,点P从点B沿折线BE﹣ED﹣DC运动到点C时停止;点Q从点B沿BC运动到点C时停止,速度均为每秒1个单位长度.如果点P、Q同时开始运动,设运动时间为t,△BPQ的面积为y,已知y与t的函数图象如图②所示,以下结论:①BC=10;②cos∠ABE=;③当0≤t≤10时,y=t2;④当t=12时,△BPQ是等腰三角形;⑤当14≤t≤20时
5、,y=110﹣5t,其中正确的有( )A.2个B.3个C.4个D.5个二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分.)13.(3分)因式分解:4a3﹣12a2+9a= .14.(3分)如图,已知函数y=2x+b和y=ax﹣3的图象交于点P(﹣2,﹣5),根据图象可得方程2x+b=ax﹣3的解是 .15.(3分)若关于x的方程产生增根,则m= .16.(3分)如图,已知四边形ABCD内接于半径为4的⊙O中,且∠C=2∠A,则BD= .17.(3分)如图,在边长为1的小正反形组成的网格中,△ABC的三个顶点均在格点上,则tanB的值为 .1
6、8.(3分)如图,将直线y=x向下平移b个单位长度后得到直线l,l与反比例函数y=(x>0)的图象相交于点A,与x轴相交于点B,则OA2﹣OB2的值为 .三、解答题(共6个小题,共46分)19.(6分)计算:(﹣1)2018+(﹣)﹣2﹣
7、2﹣
8、+4sin60°;20.(6分)解方程:﹣=1.21.(8分)如图,在6×8的网格图中,每个小正方形边长均为1,点O和△ABC的顶点均为小正方形的顶点.(1)以O为位似中心,在网格图中作△A′B′C′,使△A′B′C′和△ABC位似,且位似比为1:2.(2)连接(1)中的AA′,求四边形AA′C′C的周长.(结
9、果保留根号)22.(8分)如图所示,甲、乙两船同时由港口A出发开往海岛B,甲船沿东北方向向海岛B航行,其速度为15海里/小时;乙船速度为20海里/小时,先沿正东方向航行1小时后,到达C港口接旅客,停留半小时后再转向北偏东30°方向开往B岛,其速度仍为20海里/小时.(1)求港口A到海岛B的距离;(2)B岛建有一座灯塔,在离灯塔方圆5海里内都可以看见灯塔,问甲、乙两船哪一艘先看到灯塔?23.(9分)某中学九(1)班为了了解全班学生喜欢球类活动的情况,采取全面调查的方法,从足球、乒乓球、篮球、排球等四个方面调查了全班学生的兴趣爱好,根据调查的结果组建了4个兴
10、趣小组,并绘制成如图所示的两幅不完整的统计图(如图①,②,要求每位学生只能选择一
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