精品解析：浙江省温州市2019年中考语文试题（解析版）

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1、浙江省温州市2019年中考语文试题一、积累1.读下面的文字，根据拼音写出相应的同音汉字。文学的航船已停（bó）（1）____在名为“科幻”的码头，因此，今天的人们比任何时期更需要兼容并蓄的胸怀和（bó）（2）____采众长的能力。在继承和发扬优秀传统文化的同时，我们要紧紧把住时代脉（bó）（3）____，通过想象驰骋到遥远的时空中去领略科幻的神奇，感受文学丛林的蓬（bó）（4）____生机。【答案】(1).（1）泊(2).（2）博(3).（3）搏(4).（4）勃【解析】【详解】停泊，（tíngbó）指船只停靠；在泊位停住。博采众长，读音bócǎizhòngcháng，是一个成语，意思为

2、广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处。脉搏（màibó）为人体表可触摸到的动脉搏动。注意“博”与“搏”的区分与正确书写。蓬勃：péngbó：形容事物繁荣茂盛。可根据词义识记字形。2.分门别类辑诗文。下面是某同学以“古人的雅趣”为专题整理的古诗文材料。请在画线处填写相应的古诗文名句，并在[甲]处写上恰当的评点。雅趣出处古诗文名句评点饮酒李白《山中与幽人对酌》（1）我醉欲眠卿且去，______。你我皆随意。欧阳修《醉翁亭记》（2）山水之乐，______。酒中有真趣。郊游白居易《钱塘湖春行》（3）______，______禽鸟赶春光。李清照《如梦令》（常记溪亭日暮）（4

3、）______，误入藕花深处。[甲]______鼓乐陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》（5）杏花疏影里，______。难忘那些通宵！王维《竹里馆》（6）______，______。自个儿乐。反思：通过这次活动，我回顾了已学内容，也感受到了运用有效的方法去整理古诗文的快乐，正如《论语》中所说“（7）______，______”。【答案】(1).（1）明朝有意抱琴来(2).（2）得之心而寓之酒也(3).（3）几处早莺争暖树(4).谁家新燕啄春泥(5).（4）兴尽晚回舟(6).[甲]示例1：美丽的迷路。示例2：迷途有惊喜！(7).（5）吹笛到天明(8).（6）独坐幽篁里(9).弹琴复长啸

4、(10).（7）学而时习之(11).不亦说乎【解析】【详解】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，关键是不能错字、别字、形似字。此题要注意“琴”“莺”“啄”“幽篁”等字词的书写。甲处根据对诗句的理解点评即可。《如梦令》（常记溪亭日暮）这首词为回忆一次愉快的郊游而作。词人命舟备酒，畅游于清溪，因沉酣竟不知日之夕矣。沉沉暮霭中，回舟误入曲港横塘，藕花深处。这是一个清香流溢，色彩缤纷的，幽杳而神秘的世界。它给词人带来的是巨大的惊喜和深深的陶醉。3.寻找“最美”对联。根据内容，给下面三个地方选出相应的对联。（1）永嘉上塘殿戏台（）（2）文成刘基庙（）（3）江心屿文天祥阁（）A.侧身天地成孤注；满

5、目河山寄一舟。B.占事考详，明有徵验，开国文臣第一；运筹画计，动中计宜，渡江策士无双。C.古往今来，多少英雄人物，功名利禄真亦假；天长地久，却看儿女柔情，离合悲欢实还虚。【答案】(1).（1）C(2).（2）B(3).（3）A【解析】【详解】A.阮元《温州江中孤屿谒文丞相祠》：独向江心挽倒流，忠臣投死入东瓯。侧身天地成孤注，满目河山寄一舟。朱鸟、西台人尽哭，红羊、南海劫初收。可怜此屿无多士，曾抵杭州与汴州。这首诗写于公元1798年（嘉庆三年），这年阮元三十六岁。时阮元任学政浙江。诗人阮元自己拜谒文天祥祠宇的情景，抒发了崇敬忠烈的思想感情。“独向江心挽倒流，忠臣投死入东瓯。”“独向江心挽

6、倒流”自古以来，忠臣烈士都具有挽狂澜于既倒的壮志豪情；“忠臣投死入东瓯”慷慨赴死是英雄本色；“侧身天地成孤注，满目河山寄一舟。”英雄为何成“成孤注”？“满目河山”为何“寄一舟”？大宋朝的达官贵人们为何蝇营狗苟了？阮元既有悲愤，也有钦佩！“朱鸟、西台人尽哭，红羊、南海劫初收。”“朱鸟、西台人尽哭”，哭谁？哭英雄豪杰！“红羊、南海劫初收。”尽管阮元有歌功颂德的成分，但是清朝的大一统还是值得美化与赞颂的；“可怜此屿无多士，曾抵杭州与汴州。”一个“江中孤屿”的“文丞相祠”，就曾经抵得上“杭州与汴州”。为什么？是民族精神，是威武不能屈、富贵不能淫的英雄意志！阮元用自己的言行忠勇了一辈子，言行一致

7、啊！壮哉！文天祥！英哉！贤阮元！B.“占事考祥，明有徵验，开国文臣第一；运筹画计，动中机宜，渡江策士无双。”这是明正德御题，正德皇帝给予刘基高度的评价和赞誉。刘基（1311～1375），字伯温，浙江青田人。明朝开国元勋，中国古代杰出的政治家、文学家、军事谋略家。刘基出身官宦世家，自幼聪明好学，有神童之誉。他通晓经史，能测天文，精通兵法，民间有“上有诸葛孔明，下有刘基伯温”的说法。C.楹联与中国古典诗词一样，是汉语最优美凝练的表达形式。从楹联的出