记叙文怎样才能写得充实具体

《记叙文怎样才能写得充实具体》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、记叙文怎样才能写得充实具体习作展示忘不了老黄老黄是头全身深黄色的老牛，性子慢，身体较瘦。他是我去年暑假到外婆家认识的。放牛的地方是我从没去过的梯子崖，很高。父亲给了我一节青竹条，指了指路，说：“就到崖上去放吧！”我看了看老黄，又看了看崖，一脸茫然和恐惧。父亲又说：“跟着老黄走吧。他经常到崖上吃草，认得路，不会有危险，天黑就回来。”现在想起来人有些害怕，把一个孩子交给一头牛，交给荒蛮的荒山，父亲竟是那样的放心！我跟在老黄的后面。上山时，我人小，爬的很慢，远远地落在老黄的后面，我害怕追不上它，害怕迷路，很快汗就

2、湿透了衣服。我甚至怀疑父亲是不是真的爱我，但我注意到了，每当到了拐弯的地方，老黄就会回头看我。在它眼中，我仿佛就是一头小牛儿，时刻需要它这头老牛的悉心照顾。我有点信任和喜欢它了。先前的害怕和不满不知到哪儿去了。回家的时候，我不小心在一个石阶上摔了一跤，伤了膝盖，锥心的疼让我只能斜坐在石阶上。天快黑了，怎么办？这时，老黄走了过来，低下头，用鼻子嗅了嗅，然后走下坎，后脚弯下来，牛背刚好能让我够着。我明白了，老黄是要驼我回家。骑在牛背上，看着夕阳西下，我就像一个骑在神牛上的快乐天使。秋天，我该上学了。我离开了梯子

3、崖，离开了老黄，尽管舍不得。寒假，我回到外婆家，老黄却死了。我心里酸酸的。啊,老黄，我永远忘不了你！一、概括内容具体化五、显示过程动作化四、观察角度多样化三、自然景物人格化六、心理描写多样化七、共性特征个性化二、抽象概念形象化（一）概括内容具体化例1①有个小银元掉在地上。②有个小银元，从桌上滚下来，落在地上叮叮当当地跳着。（陀思妥耶夫斯基）方法指导：具体形象＝步步追问＋想象延伸＋局部细写步步追问：小到什么程度？怎么个瘦法？穿得怎么个差法？练习1①我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。②我看见一个

4、小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。学生作品展示我走后不久，他止住了哭泣，蹲下身子，用他那瘦弱的小手抚摸着折断了的翅骨和被我踏扁了的风轮。突然，两颗豆粒般大小的泪珠从眼眶里滚了出来，嘴里还自言自语的说着什么。——米诗雨（二）抽象概念形象化名篇一得：老舍《在烈日和暴雨下》“六月十五那天，天热得发了狂。”“太阳一出来，地上已经像下了火。一些似云非云的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有……”“街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着

5、卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化……”比较看你喜欢哪一个1、在清澈的水中，有两只可爱的小鸭子，他们你追我赶的嬉戏。2、在清澈的水面上，两只淡黄色的小鸭子在自由自在地游着，他们看上去很悠闲。3、在平静的水面上有两

6、只小鸭子，它们全身有细细的绒毛和灰白相间的花纹，它们追来追去，像两个无忧无虑的孩子在嬉闹。4、水平如镜的湖水中，有两只天真活泼的小鸭子，就想两只小毛球浮在一块大玻璃上。在水里，有两只小鸭子游来游去的玩耍。方法指导怎样做到由不具体、不生动到具体、生动，可遵循如下程序:1.“有什么”是叙述，它所起到的作用是把描写对象、主人公叙述准确。2.“怎么样”是刻画、描摹，它起的作用是“清楚、细致”。最好要从多个方面、多个角度来描写对象、主人公的特征、动作、细节。3.“像什么”是比喻，它的作用是使描写变得形象。4.复杂场面

7、中重点内容要详写。1、清晨，在宁静美丽的湖边，挺立着许多风车，他们张着巨人般的手臂，像是在迎接远方的客人。2、在辽阔平原的河边，一排像巨人般的风车。微风轻轻地吹来，风车慢慢地挥舞着他那巨大的手臂，好像要翩翩起舞的样子。3、在一望无际的草原的尽头上，有一条平静的小河，小河旁边竖立着一排古老的风车。他们的手臂迎风舞动，好似一个个强壮的武士在保卫着家乡，又像一排迎客松在迎接贵宾。4、这是一个遥远的国度，一个人间乐园，辽阔的草原一眼望不到边。灰暗的天空下，寂静的小河边，有一排风车，他们静静地伫立在那里，不知过了多少

8、年，这里没有一个人的影子，没有机器的声响，红瓦的颜色淡了，曾经挥舞过的手臂也不再那么有力了，只有大自然的神韵依旧，在夕阳晨风里，孤独的风车，在诉说着一个个古老的传说。练习扩写：清晨，湖边立着很多风车（三）自然景物人格化方法指导写景，首先要抓住景物的特点，其次，明确写景的目的，写景抒情，当重在想象之景，重在情绪之景。有了合理的想象和作者情绪的调遣，比喻、拟人等修辞方法的运用才有所依托。名篇一得：老舍《济南的冬天》最