语文苏教版三年级下册《练习8》读读背背

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1、练习8教学目标:1.正确、流利地朗读、背诵八个成语和《明日歌》2.知道每个成语背后的一则有趣的故事。3.了解成语及《明日歌》的大概意思,从而懂得要珍惜时间,抓住今天。教学重点、难点:正确、流利地朗读、背诵八个成语和《明日歌》。教学过程:一、激趣导入同学们,我们已经积累了很多的成语,今天我们又要学八个成语,这些成语可有些特别,为什么说他们特别呢,赶快去读一读吧!二、探索新知1.请学生自己读成语,要求读准字音,(不认识的字可查字典)四字不断续,边读边想想成语的含义。2.组织学生开展“过关朗读”(与自己的同桌相互指读,八个成语都能正确、流利地朗读就可以过关了。)巡视参与学生的过关朗读,及

2、时了解情况,掌握时间。3.停止“过关朗读”,向学生了解朗读情况,有未过关的大家一起帮助他(她)。4.检查自学效果(1)请学生说说自己是怎样学习成语的。(2)指名朗读成语。(3)问:你有没有发现这些成语的特别之处呢?(4)问:其中有三个故事是我们学过的,其他一些成语背后的故事你能讲吗?(5)补充学生没有了解的成语故事。(6)引导学生发现成语的意思:既然大家已经知道这些成语故事了,相信大家一定知道他们的意思了吧!交流后稍做补充。(7)请学生练习背诵,指名背诵,集体背诵。5.学习《明日歌》(1)组织学生朗读:谁认为自己能读好的,请你来读。(2)在学生朗读后正音。(3)组织全班交流:这些句

3、子中,哪一句的意思你懂,请你说。(4)对学生的交流做相应的补充。(板书:珍惜时间抓住今天)(5)指导学生正确断句,读出节奏。(6)指导学生朗读全诗,并能正确、有节奏、有感情地背诵。三、实践应用课外拓展:1.课后可收集表达同样意思的诗或名言警句。2.收集带有寓言故事成语,看谁搜集的多。板书:珍惜时间抓住今天

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