学习目的大讨论

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1、“学习目的大讨论”主题班会班会记录信息与控制工程学院自动化1201班会主题：学习目的大讨论班会时间：2013年10月31日班会地点：学府城16#202班会主办：信控学院自动化1202班参与人员：自动化1201班全体成员及1204班张晓亮班会目的：为进一步加强学风、班风、舍风建设，使同学们更加明确学习目的，端正学习态度，树立正确的学习观，营造良好的学习生活氛围，提升同学核心竞争能力，现结合我班专业特点及同学学习状况，开展“学习目的大讨论”主题班会。班会流程：一、团支书井凯致本次班会开场白。二、上任学习委员税莹做大一成绩分析报告。三、现任学习委员陈克兴做班级学习现状分析

2、。四、全班同学围绕“为什么学习，怎样去学习”展开激烈讨论。五、专业第一名张晓亮同学做学习经验分享。六、现任学习委员陈克兴就学风建设问题提出根本性意见。七、班长宣布本次班会圆满结束。班级学风现状分析：本班共有学生28人，其中女生8人，男生20人。经过一年的学习，班集学习还是不错的。大部分同学养成了比较好的学习习惯，所学的知识也学得较好，各科的学习发展比较均衡，但仍存在一些问题。学习动力不足：没有了高考的压力，挺会不到找工作的艰辛等种种原因导致大学生在学习上如释重负，学习十分松懈。“60分万岁”、“大学比高中轻松的多”更是对大学生学习动力不足的最充分的诠释。大部分同学对

3、学习很重视，但有个别同学学习态度消极，缺乏求知欲望，主要表现在：上课不认真听讲、自习出勤率不高、作业抄袭、长时间玩游戏等现象。学习方法不当：有的同学不太参与班级活动，重点都放在课程学习上，但，学习方法不正确，导致考试成绩不理想。还有的同学存在偏科现象，特别是男生对于语言性学科的学习普遍存在困难，导致我班英语四级通过率很差。这都是学习方法不当所造成的。学习毅力缺乏：大学生普遍存在缺乏学习毅力的问题。大部分同学学习缺乏持久性，遇到一点点挫折就放弃，学习意志薄弱，做什么都是半途而废，不能坚持。学习是循序渐进的过程，学习毅力的缺乏必定导致学习成绩的不佳。学习与生活不能协调好

4、：学习与生活等不能协调好主要表现在时间规划上。大学是一个专业知识培养与素质培养并进的阶段，大多数同学身兼多职，参与各项活动，不能够调节好时间的分配，导致逃课、作业完成情况不理想等现象。学风是衡量一所学校教学管理和教学质量、衡量一个班级班级风貌的重要指标，因此端正学生学习态度，树立正确的学习观，营造良好的学习生活氛围创建优良的学习风气，是进一步推动学风和校风建设重中之重。对于我班学风建设当中存在的以上问题，班委共同做出以下整改意见：端正学习态度具体措施：1、加强优良学风教育工作；2、鼓励全班同学积极参与晨读、晚自习，督促同学们自主学习；3、对晚自习进行严格考勤，对作业

5、抄袭现象严厉批评互助学习。具体方法：1、成立四级突击小分队，以两个团队竞争方式促进四级学习；2、实行一对一帮扶，加强对学习成绩较差同学的学习方法帮助，以达到减少成绩差距的目标；3、定期开展“学习方法交流会”及“疑难问题讨论会”，以便及时了解学习中存在问题并予以解决。增强行动力、持久力具体方法：1、定期开展动员大会，让同学们重新燃起希望之火；2、班委首先要相互监督，做好带头作用；3、帮助、引导同学们分配好时间，以便高效率的学习；4、宿舍成员间相互监督，督促学习。预期效果：同学们建立起对学习的积极性，形成了良好的学习习惯和生活规律，努力学习，脚踏实地、奋发有为形成了浓厚

6、的学习氛围。班会总结：通过对班级学风建设中所存在的问题及具体措施的提出，让同学们更加明确了学习的目的，认清人生目标，努力完成好大学阶段的学习任务，创建一个严谨、好学、上进的学习氛围的重要性。为同学们以后的学习打下积极的思想基础，以便于班级学风建设工作的顺利开展。