学校“青蓝计划”实施方案

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1、××镇中心学校“青蓝计划”实施方案学校的中心工作是教学，教学质量的高低关键在教师，只有一流的教师队伍，才能打造一流的学校。因此，建设一支高素质的教师队伍是教育发展的客观要求。根据资教发[2013]410号《关于在全县中小学校开展“实用人才青蓝计划”的实施方案》，为了充分发挥骨干教师的示范作用与老教师的传、帮、带作用，进一步加大对青年教师的培养力度。同时，通过同伴互助，实现骨干教师、老教师自身的不断提高。中心学校特制定“青蓝计划”试点实施方案。一、活动目的为使青年教师尽快成长，优化师资结构，提高师资素质适应教育改革的新形势，学校启动以培养青年教师为目标的“青蓝计划”。旨在发现和

2、培养优秀的青年教师苗子，使他们快速成长。二、组织形式学校利用这种形式，安排师德高尚、经验丰富、水平突出的教师为“导师”，言传身教，大力推进学校的“青蓝计划”。采取“一对一”帮扶形式，即由一个教学经验丰富的教师负责带一个年轻教师。三、实施目标1、通过青蓝计划试点，摸索一套提高我们学校的整体教学水平的方法。2、在很短的时间内培养出优秀的青年教师，在××镇中心学校的教学上走出新天地。3、根据不同学科的需求，根据不同教师的需要，让试点对子得到提升。4、通过新老教师的互帮互学，探索出一条适合本学校的教学新途径。四、具体实施措施（一）确立领导小组为加强青蓝计划的领导与管理，学校成立领导小

3、组，全面指导、督促、检查青蓝计划，让青蓝计划有声有色，让青蓝计划果实累累。组长：×××副组长：××××××××成员：中心学校各处室二级学校校（园）长领导小组下设办公室，办公室主任由周东担任，成员有×××、×××、×××、×××。（二）组建师徒对子试点对子的师傅由省级优秀教师或市级骨干教师担任，陡弟由近年招考的新教师组成。现有试点对子两对：学科师傅陡弟小学数学××××××初中语文××××××（三）职责分工总要求：带师魂、带师德、带师能师傅职责：1、指导徒弟钻研教材，熟悉教材，做好备课工作，与徒弟一起研究教学策略，互相学习互相沟通，取长补短，和谐工作。2、指导徒弟掌握教学常规，尽

4、可能安排青年教师听自己的课；同时，每周至少指导徒弟备课、上课1——2节，听徒弟课1——2次。听课之后及时点评徒弟教学中的优缺点，并提出改进意见。在一年内把徒弟培养成型。3.指导徒弟认真做好学生课外作业的布置、批改和评讲工作。4.指导徒弟编写好课堂练习、单元练习等试卷及做好试卷的批改、评讲工作。5.指导徒弟积极参加教学科研活动，认真撰写好教学小结和小论文。徒弟职责：1.认真虚心地接受指导老师的指导，经常地、主动地向指导老师请教。2.有计划地听指导老师的示范课，一般情况下，每周至少2节以上，每双周完成一次一节课的教学设计，并上交学校存档，作为评价该教师的依据之一。3.主动邀请指导

5、老师审核自己的备课情况，以及听自己的课。4.认真做好学生课外作业的布置、批改和评讲工作；认真做好课堂练习、单元练习等试卷的编写、批改和评讲，并及时作好小结。5.青年教师每学年至少在年级组或校内做一次公开汇报课。6.积极参加教育、教学科研活动。认真写好拜师学习的心得体会和总结。（四）青蓝计划验收为了真正了解青蓝计划的效果，领导小组定期不定期的检查师徒互帮情况，并且对下一阶段工作提出指导性意见，形成文字材料，对发现的问题及时处理，解决师徒对子的后顾之优。每次验收后，选出师徒对子中优秀师徒，给与表彰。（五）青蓝计划总结学期末，青蓝计划召开总结大会，让参与师徒结对子的老师们各自谈谈经

6、验，成功之处以及不足之处。为以后的工作留下宝贵的经验。五、实施步骤（一）宣传动员阶段（2014年2月2日-2014年2月6日）根据中心学校制定的“青蓝计划”实施方案，广泛征求各年级、各学科教研组的意见，为确定师陡对子做好充分的准备工作。学校校长亲自组织召开教职工大会，宣传动员，安排部署。（二）全面推进阶段（2014年2月8日-2014年8月12日）一是筛选对象。通过民主推荐和组织挑选相结合的方式挑选“师傅”；通过自愿报名和组织选定的方式确定“徒弟”，选定的师徒名单应张榜公布。二是结成帮带对子。按照双方自愿、组织考核原则，学校小学数学和初中语文确定帮带试点对子。三是签订传帮带协

7、议。明确师、徒的权利、责任和义务以及帮带目标，并以协议书的形式予以明确。师徒双方在单位负责人监督下签订协议书。四是开展帮带活动。根据工作方案及协议书约定，分阶段、分步骤有序实施。“师傅”将对“徒弟”实行全方位的业务指导，在钻研教材、编写教案、课堂教学、作业设计及批改、辅导、复习、检测、命制试题及试卷分析等教学环节和班队工作中共同活动，相互交流，积极开展“六个一”活动：即“徒弟”每两周向指导教师提供一篇教学案例（或教学心得）、上一节汇报课、听一节以上指导教师的课，每学期出一份完整的试题、写一篇高质量的教学