八年级的全册§8.1 压强学案

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1、§8.1压强学案学习目标1.知道什么叫压力，理解压力的作用效果与压力大小和受力面积的关系。2.掌握压强的概念、公式及单位，能利用压强公式分析和计算有关问题。3.理解改变压强的方法及其在实际中的应用。学习要点1.在物理学中将________作用在________________上的力叫做压力。2.影响压力作用效果的因素有________________和________________________。3.物理学中，把物体________________上所受到的________________叫做压强。4.压强的

2、计算公式为：_________，其中p表示______，F表示______，S表示______。5.压强的国际单位是：___________，简称：________，符号是：________。6.增大压强的方法有：________________和________________；减小压强的方法有：________________和________________。学习过程一、感受压力的效果1．活动一：观察与作图请同学们分别作出杯子垂直压在桌面上的力、图钉垂直压在墙面上的力的示意图。【讨论思考】你所画的这两个力的

3、示意图有哪些共同点？ 概念在物理学中将________作用在________________上的力叫做压力。压力和重力是________的两个力。2．活动二：感受压力的作用效果(1)请同学们拿出一端削尖的铅笔，用两手的食指压住铅笔的两端，体验一下两手指的感觉；当用力再大点时两手指又有怎样的感觉？(2)用一只手掌平压在气球上，用另一只手的食指顶住气球，观察气球的形变情况。【讨论思考】通过观察与体验，你认为压力的作用效果可能与哪些因素有关？有什么关系？请你做出合理的猜想。3．实验探究：压力的作用效果与哪些因素有关请同

4、学们参考课本图8-4，利用已有的器材设计实验来验证你们的猜想。(想一想：在实验中你们需要采用什么方法？每次实验中需保持什么不变？)实验步骤(1)保持________________不变,改变________________,比效果.实验次数压力的作用效果明显与否12                     (2)保持________________不变,改变________________,比效果.实验次数压力的作用效果明显与否12实验结论由实验探究可知：当受力面积相同时，________越大，压力的作用效果越明

5、显；当压力相同时，________越小，压力的作用效果越明显。【讨论思考】比一比：100N的压力作用在0.5m2的沙地上，与40N的压力作用在0.2m2的沙地上，哪个压力的作用效果明显？想一想：你可以利用怎样的方式来区别出压力作用效果的明显与不明显？二、压强的计算1.在物理学中用________来表示压力的作用效果明显与否。2.物理学中，把物体________________上所受到的________________叫做压强。3.压强的计算公式为：________________，其中p表示________，F表

6、示________，S表示________。4.压强的国际单位是：___________，简称：________，符号是：________。其中：1Pa=1________。5.例题：大象的质量为5t，每只脚底的面积是600cm2；芭蕾舞演员的一只鞋尖与地面的接触面积是9.5cm2，对地面的压力是475N。试比较大象四脚站立时与芭蕾舞演员一只鞋尖触地时对地面压强的大小。（解略）三、压强的增大与减小1.增大压强的方法有：(1)________________________________，如：__________

7、______；(2)________________________________；如：________________。2.减小压强的方法有：(1)________________________________，如：________________；(2)________________________________；如：________________。小结与评估1.我学到的知识：2.我知道的过程和方法：3.我的感悟和体会：4.我还想知道……：供你自主研学1.物体________________上受到的

8、_________叫压强。一个箱子对地面的压强是6000Pa，则“6000Pa”表示的物理意义是________________________________。2.在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图所示的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料_____________________，显示压力作用的效果。比较______两图所示实验，说明受力面积相同时，