圆柱圆锥整理与复习

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1、张家口经开区第一小学导学案班级：_______姓名：________送交时间：_______印刷时间：_______课题圆柱和圆锥整理与复习课型新授主备人陈海阳责任人苏利艳审核人学习目标1．经历灵活运用知识自主解决实际问题的过程。2．能灵活运用圆柱体积和圆锥体积的知识解决生活中的简单实际问题。学习重点应用圆柱圆锥表面积及体积知识解决实际问题学习难点根据实际情况确定求圆柱和圆锥表面积或体积的方法学习过程学案导案学生准备预习准备1．圆柱的上、下两个面叫做；它们是完全相同的两个。圆柱有一个曲面叫做；圆柱两个底面之间的距离叫做。一个圆

2、柱有条高。2.圆锥的底面是一个，侧面是一个面，从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的。圆锥有条高。复习圆柱和圆锥的概念。信息搜集1.圆柱侧面积=用字母表示：S侧面积=2.圆柱的表面积=用字母表示：S表面积=3.圆柱的体积=用字母表示：V柱=4.圆锥的体积=用字母表示：V锥=回忆本单元的公式，再认真填空。尝试解决1.修建一个圆柱形的水池，底面直径是4m,深5m。在池的四周与下底面抹上水泥，抹水泥部分的面积是多少？水池可以盛水多少？2.一个粮仓,上面是圆锥形,下面是与圆锥同底的圆柱形,已知底面半径是2米,圆柱高是3米,圆锥高是1米,

3、这个粮仓可以盛多少立方米的粮食?(结果保留两位小数)根据信息搜集知识，仔细审题，再认真计算。我的自学：☆☆☆☆合作探究一根长3m，底面直径4dm的圆柱体木料，把它锯成同样大小的两部分，表面积比原来增加了多少平方分米？（想一想把圆柱体分成大小相等的两部分可以怎样分？）分法一：分法二：组长组织组员，分工合作，积极参与，认真计算。。自主检测一．解决问题：1.从一块长8dm的圆柱体木料上锯掉2dm长的一段，表面积减少了6.28dm2，现在这块圆柱体木料的体积是多少？2.把一块底面半径是3cm，高4cm的圆锥体橡皮泥捏成一个底面半径4c

4、m的圆柱体，这个圆柱体的高是多少厘米？3.把一块底面半径是3cm的圆锥体铁块完全浸没在一个底面半径4cm的圆柱体容器中，水面上升了3cm，这个圆锥体的高是多少厘米？4.把一块底面半径是3cm的圆锥体铁块完全浸没在一个底面半径4cm的圆柱体容器中，水面上升了3cm，这个圆锥体的高是多少厘米？5.一个零件如下图，计算它的侧面积和体积（单位：厘米）。※一个圆柱体的底面积是20cm2，侧面展开图是正方形，这个圆柱体的表面积是多少平方厘米？1.根据今天所学内容独立完成。2.认真分析，仔细判断。3.认真思考，独立完成。提示：求出侧面积即可

5、，试着整体代入。总评：☆☆☆