培智语文考试试卷分析

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1、2015—2016学年度第一学期一年级语文期中考试分析张恬静本套试卷是一年级第一学期期中测试卷。测试时间为90分钟，共100分。由于考试对象的的特殊性，本次一年级（一）班语文考试，关注学生的实际情况，与生活紧密结合，同时根据学生的实际情况将试卷分为ABC类，分类主要体现在题目类型和题量多少上。试题难易程度这次试卷主要是围绕教材出题，试卷题目80%出自教材，因此题目对于学生来说并不陌生，试卷的整体难度较容易，同时将试卷分为ABC三类，适合对不同层次的学生进行考察。较易的题目可以增强学生的自信心，让他们看到自己的进步，尽快适应学校生活，能够更加愉快开心的投入到学校生活中。

2、考察内容主要考察学生的课堂行为习惯、认知能力、语言能力和书写能力，考查内容以行为规范和生活化教学内容为重点。学生答题情况分析参加本次考试的共8人，其中最高分95，最低分79，总分682，及格率100%，平均成绩85，优秀人数3，优秀率38%。题型如下：1、课堂行为习惯，这一类型的题主要针对学习程度暂时落后或平时课堂行为习惯不够规范的同学，如周铭玺、田源、王瑞、俞明凤、陆夜萍，从试卷考察的情况来看，周铭玺、陆夜萍、俞明凤基本上完成的都比较顺利，田源、王瑞在老师的引导下也能完成，总体上课堂行为规范同学都已经了解熟悉，但是不够规范。2、“找一找”，这一类型的题，主要是认真听

3、老师念得词语，在试卷中找出相应的图片，考查学生对事物的名称与实物的样貌之间的联系。从8名学生的试卷答题情况可知，出错率较低，可知3、连一连，这一类型的题主要是针对有连线能力的同学，连线题主要是将相同的蔬菜连起来，考察动手能力，本题正确率100%，难度不大，能够连线就能作对。4、指一指，这道题周铭玺、田源不能全部指对，王瑞需要辅助完成，其他同学基本上都能很快完成且都正确。5、读一读，主要是跟读儿歌，周铭玺没有语言能力，不进行考察，除了王瑞需要不断引导，才能完成，其他同学都能够完成。6、写一写，A卷听写，对学生要求相对较高，在10个需要听写的生字中，牟展宏错3个，姚云霞错

4、2个，正确率70%左右，说明学生的认知能力和书写能力都有所提高。B卷主要是认写，能够读出生字的名称，并进行抄写。从试卷来看，学生对于认读出错率较大，抄写基本上问题不打，C卷主要是将点连接起来，写好横竖。存在不足1、在试卷的题目类型上分配不够合理，考虑不够全面。2、一些同学的课堂行为习惯不够规范，需要老师进行引导与提示。改进措施及今后教学建议1、不断改进教学方法，创设适合培智学生的课堂情景，紧密联系生活实际，激发学生学习兴趣。2、继续培养学生良好的学习习惯，保证40分钟的课堂质量，让学生有所学。3、利用课堂时间，分层次进行作业练习。4、进一步增强学生的语言能力。