2009中国公民科学素质调查

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1、2009中国公民科学素质调查调查员手册中国科普研究所2009年10月前言世界经济和科学技术的飞速发展要求国民必须具备相当程度的科学素质。通过全国性的、经常性的调查，及时了解我国公民的科学素质状况、了解公民获得科学技术知识和信息的渠道与方法、了解公民对科学技术的看法和态度，以便跟踪、分析与公民科学素质相关问题的发展变化趋势；提出适合我国国情的教育、科技、社会发展以及提高公民科学素质的对策和建议；为公民科学素质研究及其国际比较提供基础数据；有效地促进和发展我国的科普事业，探索提升我国公民科学素质水平的有效途径等，是中国科学技术协会开

2、展中国公民科学素质及对科学技术的态度调查的主要目的。2009年中国公民科学素质调查还肩负着为《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020）》中期监测评估提供基础数据的重任。我国自从20世纪90年代初，采用社会学和统计学的调查研究和统计分析方法，开展公众科学素养调查及相关研究工作以来，已经形成连续调查的工作程序。中国科学技术协会于1992年、1994年、1996年、2001年、2003年、2005年和2007年成功地进行了七次全国规模的抽样调查。这项调查属于经常性（基本上为每两年一次）的问卷抽样调查。调查的指标体系不断

3、完善，调查问卷日臻成熟。2009年问卷入户调查将于2009年10月至2010年3月进行，2010年1月至2月回收问卷，2010年4月至5月数据统计、分析，拟2010年内发布调查结果。2009年中国公民科学素质调查，经国家统计局批准，中国科普研究所组织实施。为了更加深入进行各地区公民科学素质的分析研究，2009年的调查样本量将由2007年的10080扩大到15250。为了做好2009年中国公民科学素质调查，中国科普研究所中国公民科学素质调查项目实施课题组，总结分析了以往七次调查的指标和问卷中存在的不足，采纳各地实际调研的先进经验，

4、借鉴各国最新的调查研究成果，修改完成了《2009中国公民科学素质调查问卷》。问卷的修改在保证基本指标体系不变的基础上，尽量靠近《全民科学素质行动计划纲要》对公民科学素质监测评估的要求，同时对个别问题进行了归类和调整，在内容上也体现了科学发展观、构建和谐社会和建设创新型国家的时代特点，总体上没有大的改变。大规模的国家调查是一项复杂的系统工程。其中，抽样设计和调查过程控制十分重要。为了保证科学地抽取样本点，有效控制调查的过程误差，特编写此调查员手册。希望调查员在调查开始之前认真阅读，在调查过程中能够根据需要随时查阅，如果发现了本手册

5、提供的信息不能回答的问题，请与项目实施课题组联系，以便尽快得到解决。目录第一部分调查内容及指标体系............................................................................................1一、调查的主要内容............................................................................................................1二、调查的指标

6、体系............................................................................................................2三、问卷说明及指标解释....................................................................................................2(一)问卷说明.....................................

7、................................................................................2(二)指标解释.....................................................................................................................4第二部分抽样设计与抽样方法................................................

8、............................................9一、全国的抽样...............................................................................