博雅汉语第十七课教案

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1、《博雅汉语》第十七课做客（一）《博雅汉语》第十七课做客（一）教案课程类型：初级汉语综合课。教学对象：外国留学生教学时数：3课时（每课时45分钟）。教材：《博雅汉语》初级起步篇教学内容：《博雅汉语》初级起步篇第十七课做客（一）教学目的：1、使学生领会本课所学的生词的意思，并能够准确运用。2、帮助学生掌握本课出现的新的语言点。3、使学生理解课文内容，加深对新词的理解。课程基本情况分析：1、生词量：25个，补充词：2个，主人、客人、意思。2、重点生词：副词：真数量词：一点儿名词：心意、上动词：打车。3、语法点：“是X还是Y”。“会”

2、（1）“就是”。10《博雅汉语》第十七课做客（一）教学重点:1、熟练掌握重点词语并用其造句，回答问题或成段表述。2、能较为流利朗读读课文，语音语调基本正确，注意发音。教学方法：1、以学生为中心，注重实践性、综合性和交际性的原则。以语言为中心进行综合训练，精讲多练。采用启发式和讨论式的方法，充分调动学生的积极性与参与热情，以提高学生的语言交际能力、书面表达能力和语法理解能力。2、在教学过程中综合运用语法翻译法、情景法、听说法、实物教学法等教学方法教具准备：图片、词语卡片、几包茶叶教学环节：第一课时：生词学习1、复习回顾（5分钟）

3、：问候、寒暄之后进入复习环节，简单回顾第十六课的重点生词，语言点，让学生说出带有重点生词和语言点的句子，以达到知识的重复、再现。2、本课导入（5分钟）：问问学生有没有去过中国朋友家里玩，都做了什么，与同学们进行简单的交流，主要让学生们谈他们的经历，此环节教师是倾听者，之后自然而然的引出本课的题目——“做客”。3、朗读课文（1分钟）：老师正常速度朗读一遍课文，让学生熟悉课文。10《博雅汉语》第十七课做客（一）4、讲解生词（30分钟）：老师带读，发现问题及时纠正，然后用部分时间给学生单独读单词，主要纠正发音，快速、随即轮流，让所有

4、学生有有机会念，然后每个单词逐一讲解，重点生词（带*的生词）重点讲解。1）、做客：访问别人，自己当客人。例如留学生到结对子的中国同学家里一起包饺子，就是做客。2）、请进:请，please，是一个礼貌用语，“请进”就是请别人进来。别人对你说“请进”，就是别人请你进。*3）、真：这里是程度副词，常用在某些形容词之前，表示感叹比如：“玛丽，你的衣服真漂亮。”“今天天气真好。”“大卫，你的汉语说的真棒。”但是我们不能什么形容词前面都加“真”，比如我们可以说“真白”、“真蓝”“真黄”······但是“真雪白”、“真浅蓝”、“真深黄”··

5、····这样的用法就是错误的，“雪白”“浅蓝”“深黄”等词语本身就已经是加深程度了，我们不能再在它前面加“真”了。另外“真”还可以修饰动词，含惊讶之情。例如“没想到你真做到了！”“真让他说对了！”4）、干净：展示两张图片，一张脏乱的房间，一张干净整洁的房间。5）、坐：以肢体动作展示这个动词。6）、哎呀：叹词，表示惊叹、埋怨、不耐烦等。例如“哎呀，你太能干了！”（表示惊叹）“哎呀，你怎么现在才来啊！”（表示埋怨）10《博雅汉语》第十七课做客（一）“哎呀，你快点！”（表示不耐烦）7）、客气：对人谦让、有礼貌，别人对你说“请进”就是

6、很有礼貌，那我们就可以形容他很“客气”。我们留学生去中国同学家里玩的时候，中国同学热情的招待大家，我们就可行形容他很“客气”。*8）、一点儿：表示很少或不定，从大瓶果汁中倒出少量的果汁，给大家展示倒出的果汁，“我倒出了一点儿果汁”（表示很少）。通常“一点儿”是个模糊词，到底多少是“一点儿”是不具体、不确定的。比如我们经常说“我去喝一点儿水”，可能会喝一大杯水；“天亮了，多穿一点”，到底穿多少，是不确定的；“我晚一点儿回去”到底多晚也是不确定的。*9）、心意：一是对人的情意，比如“这些礼物是我们的心意”。二是心里的意思、想法，比

7、如“你根本不明白我的心意”。10）、收下：先讲“茶”，然后再讲这个词，老师送给学生茶叶，学生接受了，了就是“收下”。11）、茶：让学生们看事先准备好的茶叶，然后送给学生做小礼物，以实物教学。12)、果汁儿：让学生们看事先准备好的果汁饮料，分发给每个同学品尝，以实物教学。13)、随便：表示无所谓，什么都可以。比如—“你想喝什么？”—“随便。”意思就是无论什么喝的，你都可以接受。14)、行：OK，可以。比如—“你想喝什么？”—“随便。”—“喝茶可以吗？”—“行。”10《博雅汉语》第十七课做客（一）15)、路上：在路途中或者道路上。

8、例如：“我在去学校的路上。”（在途中）“路上停了好多车”（路面上）16)、顺利：做事情时没有遇到困难和阻碍。例如：“工作顺利”，“事情很顺利”，“路上很顺利”。*17)、上：一是方位词，表示在······上面，如“在桌子上”，“在地面上”，“车上有一只鸟”（表示车顶）。二是名