语文人教版七年级下册讲学稿

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1、七年级下册语文讲学稿年级：初一级科目：语文主备人：黄惠珺课题：《猫》课型：新课学习初一（）班姓名：学号：学习目标：1、在整体感知课文的基础上，理解作者所要表达的主题思想。   2、学习细节描写、借助关键语句和运用比较的方法，理解蕴涵的人生哲理。学习重点：在整体感知课文的基础上，体会作者抒发的思想感情。学习难点：揣摩生动的细节描写，理解蕴涵的人生哲理。学习方法：先学后教、合作探究、展示点评。课时安排：1课时。一、课前预习导学1、资料助读⑴作者简介　郑振铎（1898－1958），福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导

2、者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。⑵写作背景　《猫》这篇课文最初发表于1925年11月出版的《文学周报》第199期，它属于郑振铎早期的文学作品。受五四前后西方传入的科学、民主、自由、平等等思想的影响，郑振铎已经树立了平等、公正地待人接物，不伤害无辜，不欺凌弱小的人生态度。《猫》这篇作品正是这种人生态度的真实反映。2、朗读课文

3、，借助工具书弄清下面字词的读音及含义。相称()郁()闷一缕()娱()乐污涩()怂恿（）婢女（）蜷()伏惩戒（）怅然（）3、整体感知课文，思考下列问题：⑴文章主要写了什么内容呢？请用最简洁的语言说说本文主要内容。答：⑵文章写了几只猫？重点写哪一只？答：⑶标记文中作者家养的三只猫的来历、外形、性情、在家中的地位和结局的语句，理解作品内容，完成下表。第一只猫第二只猫第三只猫来历外形性情地位结局二、课堂研讨展示1、文章生动的记叙了我家三次养猫的经过。三只猫分别带给作者怎样的感受？同时，三只猫遭遇不幸后作者的情感有怎样的发展变化？第一只

4、猫：第二只猫：第三只猫：2、为什么作者对于第三只猫的死比以前两只猫的亡失更难过得多？作者想借此告诉我们什么样的人生哲理？3、“自此，我家永不养猫”，这句话是全文的结尾，它在内容和结构上有什么作用？答：三、个性时空，大胆想象活动一：任选一只小猫，以作者的口气为其写一则悼词（不少于80字）。活动二：第三只猫临死前对主人的坦言。四、自我检测1、下列加点字拼音有误的一项（）（30分）A．郁闷yù惩戒chěng一缕lǚB．污涩shè怂恿sǒngyǒng婢女pìC．蜷伏quán虐待nuè相称chèngD．娱乐yú怅然chàng诅骂zǔ2、

5、选出没有错别字的一项（）（30分）A．妙趣横生半丝半缕极力怂恿妄下断语B．态度安详提心掉胆今非昔比写景状物C．怅然若失诅咒漫骂松散凌乱豪无生意D．明察秋毫摇尾企怜畏罪潜逃默默无语3、“自此，我家永不养猫”，这句话是全文的结尾，它在内容和结构上有什么作用？（40分）答：五、课后巩固：完成《同步导学》能力提升部分。教学反思：