语文苏教版六年级上册１.我们爱你啊，中国

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1、１.我们爱你啊，中国（第一课时）教学目标：１.掌握本课生字新词,辨析易错的字；２.正确、流利、有感情地朗读背诵课文，感受中华民族悠久的历史、光辉的成就和伟大的民族精神，激发学生对伟大祖国的热爱之情，从小立下振兴中华的雄心壮志。（教学重点）３.培养学生查阅资料的习惯。预习作业：１.朗读课文，练写生字、新词；２.通过阅读书报、上网浏览、搜集图片，了解桂林山水、杭州西湖、以及黄山、庐山、长江、黄河的有关情况及相关诗句；观察或品尝龙井茶、茅台酒、吐鲁番的葡萄、哈密的瓜；有条件的还可了解江南丝绸、景德镇瓷器的历史、特点及在国内外的影响，准备在课上交流。教学过程：

2、（课前欣赏女高音独唱《我爱你，中国》。）一、导入新课：1.启发谈话：听了这段音乐，你看到了什么，听到了什么，想到了什么。2.对，这是歌唱家在用歌声来抒发自己对祖国的热爱，这是作词家在用手中的笔来倾吐自己的心声。同样,演员成龙说：“08年奥运会最自豪的时候是升国旗，唱国歌。”一名华裔击剑运动员，50岁参加比赛，展示“祖国好”三个大字，感动中国，今天，我们就和诗人一起抒发我们的情怀—（齐读课题）。二、初读课文，交流预习所得。1.生字学习。(见投影:脊梁先左右再人)2.指名读，读通课文。三、练习有感情朗读课文，体会诗人对祖国的热爱之情。1.读诗歌，我们不仅要

3、读正确，而且要读出感情，读出韵味。这首诗诗人用饱含感情的语言，抒发了对祖国的热爱。找出自己最喜欢的段落，练习说话：我爱我的祖国，因为我的祖国。因为我的祖国，所以我爱我的祖国。我自豪，我国有。反复读自己喜欢的段落，看谁最能表达出自己对祖国的爱。2.指名读自己喜欢的段落，相机指导反复诵读，直至成诵。老师相机点拨：第一节：指导读出祖国的幅员辽阔。第二节：（1）桂林山水、杭州西湖、黄山、庐山、长江、黄河都是祖国的名山胜水，交流、积累相关诗句，引导读出伟大祖国江山如画。（山河壮丽）桂林：桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。舟行碧波上，人在画中游。西湖：欲把西湖比西子

4、，淡妆浓抹总相宜。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。黄山：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。庐山：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。黄河：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。长江：天门中断楚江开，碧水东流至此回。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（2）你还知道祖国哪些美丽的风景？启发赏读。（见《襟江小学读写结合案例汇编》P1编写作者：伏红波）（3）咱们的祖国真是太美了！让我们一起有感情地读背这一节。第三节：物产丰富（1）你从“醇美光洁绚丽巧夺天工”等词语中感受到了什么？

5、（2）引导学生真情赞美祖国物产丰富，享誉国内外。（3）举例物产。第四节：（1）启发朗读：我们的祖国民族众多，五十六个民族互相尊重，亲如一家，这是一幅多么温馨的画面啊！（2）交流、简介（展示图片）：傣家竹楼藏族布达拉宫维吾尔族吐鲁番蒙古族草原、壁滩（3）补充交流各民族有代表性的景物。（4）积累：描写草原的诗句：离离原上草，一岁一枯荣。天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。（5）练习感情读背。第五、六节：历史悠久，成就辉煌（1）指导朗读：从战国编钟到改革开放，中华民族五千年的文明史册上，有多少我们炎黄子孙引以为豪的记载呀！形容变化大：日新月异、翻天覆地、改天换地

6、（2）练习说话：翻开这一页页，我们仿佛看到了李时珍翻山越岭，栉风沐雨，编写《本草纲目》，郑和下西洋，三元里人民英勇抗英，百万雄师过大江，令日寇闻风丧胆的地雷战、地道战，张衡的地动仪，祖冲之的圆周率……（3）小结：中华民族的历史是奋斗的历史，不屈的历史！所以说中华民族的历史是奋斗书写的史册，汗水浇灌的硕果，她有松树的伟岸、梅花的高洁，博大的胸怀、恢宏的气魄！这反映了中华民族的什么精神？（刚强不屈、纯洁高尚、胸襟宽广、气魄恢宏等）举个例子说说这些精神。3.小结：我们的祖国幅员辽阔，山河秀丽，物产丰富，民族众多，历史悠久，成就辉煌，我们骄傲，我们自豪！我们更

7、要奋发、开拓，使我们的祖国永远屹立于世界强国之林。齐读第七节。四、练习朗读、背诵全诗，选男领、女领，排练诗朗诵。五、课堂作业：按要求写词语：形容山：连绵起伏重峦叠嶂怪石嶙峋形容水：波光粼粼波澜壮阔水平如镜形容山水：山清水秀山高水远山穷水尽课后作业：１.背诵全文。２.学唱一首歌颂祖国的歌曲。３.搜集、练读歌颂祖国的诗歌，准备参加诗歌朗诵会：“祖国颂”。