1.我们爱你啊,中国

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1、淮安市洪泽实验小学六年级语文（上册）自主探究方案1．我们爱你啊，中国1．读一读课题：想一想围绕课题有哪些疑问？再猜一猜课文可能写什么？2．读一读课文：带着疑问和猜想读课文，看看课文内容和猜想有什么区别？3．读一读课文：读准字音，读通句子。想想：诗中贯穿全文的一句话是。这篇课文主要写了。课文先写；接着从、、、、这几方面赞美了我们伟大的祖国；最后写。4．用自己的方法学会田字格里的生字,并自我检测：pàmǐěrgāoyuánjǐngdézhèncíqì（）（）（）wūjǐshuòguǒkāituò（）（）（）5.读一读课文第一小节，想一想，填一填。（1）这一小

2、节为我们描绘了四幅美丽的画卷：（2）读了课文第一小节，我的感受是6.课外搜索：我们中华民族有五千年的光辉历史，在这五千年的成长历程中取得了哪些辉煌成就和引以为傲的地方呢？自己搜集相关资料。7.反复读一读课文第2—6自然段，结合自己搜集的资料,以“我们爱你——”为起句，仿照课文2—6自然段写一写。我们爱你——淮安市洪泽实验小学六年级语文（上册）自主探究方案2．郑成功1．读一读课题：想一想围绕课题能产生哪些疑问？再猜一猜课文可能写什么？2．读一读课文：带着你的疑问和猜想读课文，看看课文内容和猜想有什么区别？3.读一读课文：读准字音，读通句子。想想：这篇课文主

3、要写。课文先写；接着写；又写；最后写。4．用自己的方法学会田字格里的生字并自我检测：（看拼音，写汉字）núyìzhùzhākāngkǎishòuròu（）（）（）（）lídìliándāoróngqiàfēngfānbìkōng（）（）（）（）5.认真读一读课文第5自然段，尝试完成下列练习。（1）用一句话概括写出这段话的大意：（2）用“”画出描写郑军官兵的语句，用“”画出描写荷兰侵略者的语句。从这些语句中你感受到郑军官兵。（3）根据下面的词语，想象一下，当时的敌人还会有哪些表现？试着写几句话。丧家之犬漏网之鱼心惊胆战哭爹喊娘闻风丧胆负隅顽抗魂飞魄散丑态百

4、出6.读一读课文，想一想，填一填。“民族英雄郑成功、的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。”这一句在全文中的作用是：。7.搜集一些爱国的成语和诗句。成语：诗句：淮安市洪泽实验小学六年级语文（上册）自主探究方案3.把我的心脏带回祖国1．读一读课题：想一想围绕课题能产生哪些疑问？再猜一猜课文可能写什么？2．读一读课文：带着你的疑问和猜想读课文，看看课文内容和猜想有什么区别？3．读一读课文：读准字音，读通句子。想想：这篇课文主要写作者怎么写的呢？课文先写；接着写；又写；最后写。4．用自己的方法学会田字格里的生字，并自我检测（看拼音，写汉字）：xiāobāngyǒ

5、ngchàngyìqiāngrèxuè（）（）（）yōulǜlàzhúlímíngkǎchē（）（）（）（）5.默读课文第2自然段，想一想：本段写了主要写了、、三个场景。埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦是因为6.默读课文第3、4自然段，想一想：什么消息令肖邦悲愤欲绝？在文中用“”划出来。肖邦又是怎样做的？用“”划出来。从肖邦的举动中你感受到了什么？读着这些语句，你的脑海里涌现出哪些描写肖邦这一工作热情的成语？7.读一读课文第5、6自然段，思考：什么叫“弥留之际”？肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回祖国？8．课外搜索：搜集有关肖邦的资料。淮安市洪泽实验小

6、学六年级语文（上册）自主探究方案4.古诗两首（第一课时）1．读一读古诗《闻官军收河南河北》：读准字音，读通句子。借助工具书理解诗句中重点词的意思和诗句的意思。2．读读想想：《闻官军收河南河北》被前人称为杜甫的“”。诗歌以“”为发端，直接叙写喜讯；诗的第二联“”将诗人那种之情淋漓尽致地表现出来；因“”故而纵酒放歌，遂生青春作伴、乘舟返乡的遐想，于是诗篇便有了第三联“”；尾联“”则准确地表现了诗人归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。3.用自己的方法学会田字格里的生字。4．自我检测：（1）看拼音，写词语。tìwūxiáluòyáng初闻（）泪满衣裳（）（）（2）

7、解释下列词语妻子：漫：元：但：白日：青春：5．课外搜索：搜集有关杜甫的资料和他的诗。6.想象杜甫听到官军收复河南河北后欣喜若狂的情景，用几句话写下来。淮安市洪泽实验小学六年级语文（上册）自主探究方案4.古诗两首（第二课时）1．读一读古诗《示儿》：读准字音，读通句子。借助工具书理解诗句中重点词的意思和诗句的意思。2．读读想想：《示儿》是代诗人的绝笔，以遗嘱的口吻告诉孩子，他为（用自己的话回答）而“悲”，并叮嘱孩子“，。”（填诗句）3．自我检测：解释下列词语的意思。九州同：王师：北定：乃翁：4．课外搜索：搜集有关陆游的资料和他的诗。5.根据《示儿》的内容，想

8、象陆游临终前与儿子交谈的情景，写一段话。陆游：儿子：陆游：儿子：陆游：儿子：6.