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时间:2019-06-25
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1、大学生一般自我效能感、人格特征与职业抱负的相关研究硕士研究生:指导教师:学位级别:学科、专业:所在单位:论文提交日期:论文答辩日期:学位授予单位:陈献莉孔德生教授教育学硕士应用心理学人文与社会科学学院2011年5月10日2011年6月7日哈尔滨工程大学▲’.IClassifiedIndex:lU.D.C:MasterofEducationdegreethesisthegeneralself-efficacystudents,personalitycharacteristicsandcareeraspirationsoftherelevantresearchAuthor:.Ch
2、enXianliSupervisor:AcademicDegreeAppliedfor:Specialty:DateofSubmission:DateofOralExamination:University:Prof.KongDeshengMasterofEducationAppliedPsychologyMay10th,2011June7th,2011HarbinEngineeringUniversity.t气哈尔滨工程大学学位论文原创性声明本人郑重声明:本论文的所有工作,是在导师的指导下,由作者本人独立完成的。有关观点、方法、数据和文献的引用已在文中指出,并与参考文献相对
3、应。除文中已注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经公开发表的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。作者(签字):豫菊太萄日期:如,/年么月釉学位论文授权使用声明本人完全了解学校保护知识产权的有关规定,即研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权属于哈尔滨工程大学。哈尔滨工程大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件。本人允许哈尔滨工程大学将论文的部分或全部内容编入有关数据库进行检索,可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文,可以公布论文的全部内容。同时本人保证毕业后结
4、合学位论文研究课题再撰写的论文一律注明作者第一署名单位为哈尔滨工程大学。涉密学位论文待解密后适用本声明。本论文(口在授予学位后即可口在授予学位12个月后口解密后)由哈尔滨工程大学送交有关部门进行保存、汇编等。作者(签字):酶锄日期:如『『年f月舛日导师(签字):扣曝墨如f1年6尉惆f1●}一iAy大学生一般自我效能感、人格特征与职业抱负的相关研究于两芰本研究针对沈阳地区的不同高校的大学生的职业抱负作为研究,了解大学生的职业抱负特点及其与一般自我效能感和人格特征之间的关系。本研究按随机抽样方法选取沈阳五所高校,即:沈阳农业大学、沈阳理工大学、沈阳师范大学、沈阳大学和沈阳装备学院
5、的500名大学生作为被试,采用问卷测量的方法对沈阳地区的大学生进行施测。样本涵盖了不同的学校级别、不同专业、不同年级的学生,抽样做到尽量科学,但由于现实问题样本的选取也不尽理想。经本研究结果表明,大学生的职业抱负与之前研究结论略有不同,本研究结论如下:1.大学生职业抱负在发展前景、人际关系、工作环境、工资待遇等维度在性别上差异均不显著。而只有挑战未来、贡献社会这两个维度在性别上存在差异。从平均数可以看出在挑战未来与贡献社会这两个维度上女生得分均显著高于男生。2.不同学校的大学生在职业抱负各维度上除人际关系维度差异不显著外,其他各维度在不同学校大学生之间差异极其显著。从各个维度
6、的平均分可以看出,沈阳理工大学的学生在职业抱负各个维度上的平均分均低于其他四所高校的学生。3.职业抱负人际关系、挑战未来、工资待遇等维度在不同专业大学生上的得分均没有显著差异。而在发展前景、贡献社会、工作环境等维度上的得分均有显著差异。4.大学生的职业抱负在不同学校级别上的得分显示,职业抱负的人际关系、挑战未来、工资待遇等维度在学校级别上没有显著差异。大学生职业抱负发展前景维度在不同学校级别上的得分有显著差异,而贡献社会与社会环境这两个维度在不同学校级别上的得分差异及其显著。5.大学生职业抱负在不同年级上的得分除人际关系、挑战未来两个维度差异不显著外,其他如发展前景、工资待遇
7、等维度均有显著差异,除此之外,在贡献社会与工作环境上不同年级的大学生的得分差异已经达到极其显著的程度6.一般自我效能感与职业抱负的发展前景、人际关系、贡献社会和工作环境等维度相关极其显著,而且一般自我效能感对职业抱负的这几个维度有较好的预测性。7.大学生人格特征与职业的发展前景、人际关系、工作环境和工资待遇等维度相关关系显著,而且人格特征对于职业抱负的几个维度有较好的预测作用。8.大学生人格特征与一般自我效能感对大学生的职业抱负具有较好的预测作用。I关键词:一般自我效能感:人格特征;职业抱负;相关};,
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