大学生孤独感、社会支持状况对主观幸福感的影响分析

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时间:2019-06-25

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1、华东师范大学学位论文原创性声明郑重声明:本人呈交的学位论文《大学生孤独感、社会支持状况对主观幸福感的影响研究》,是在华东师范大学攻读毽4/博士(请勾选)学位期间,在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意。作者签名::臣垒圣缸日期:砂解/∥月厕华东师范大学学位论文著作权使用声明《大学生孤独感、社会支持状况对主观幸福感的影响研究》系本人在华东师范大学攻读学位期间在导师指导下完成的羁左/博士(请勾选)学位论文,本论

2、文的研究成果归华东师范大学所有。本人同意华东师范大学根据相关规定保留和使用此学位论文,并向主管部门和相关机构如国家图书馆、中信所和“知网”送交学位论文的印刷版和电子版;允许学位论文进入华东师范大学图书馆及数据库被查阅、借阅;同意学校将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索,将学位论文的标题和摘要汇编出版,采用影印、缩印或者其它方式合理复制学位论文。本学位论文属于(请勾选)()1.经华东师范大学相关部门审查核定的“内部"或“涉密”学位论文幸,于年月目解密,解密后适用上述授权。叱刀2.不保密,适用上述授权。导师签名幸“涉密”学位论文应是已经华东

3、师范大学学位评定委员会办公室或保密委员会审定过的学位论文(需附获批的《华东师范大学研究生申请学位论文“涉密”审批表》方为有效),朱经上述部门审定的学位论文均为公开学位论文。此声明栏不填写的,默认为公开学位论文,均适用上述授权)。●缸帅‘月箨训名丫签跏博如陵拉硕士学位论文答辩委员会成员名单姓名职称单位备注刘永芳教授华东师范大学主席徐光兴教授华东师范大学孟慧副教授华东师范大学屠荣生副教授华东师范大学李永鑫教授河南大学中文摘要研究目的:研究大学生孤独感、社会支持状况对主观幸福感的影响及关系,进一步了解大学生主观幸福感的影响因素。研究方法:采用问卷法和访谈法。“社会

4、支持量表’’有10个条目,包括客观支持、主观支持和对社会支持的利用度三个维度:“领悟社会支持量表’’有12个条目,包括家庭支持、朋友支持和其他支持三个维度;“大学生孤独感问卷(UCLA)”包含有11个“孤独"正序条目与9个“非孤独”反序条目;“主观幸福感问卷”有19个条目,包括整体生活满意度、积极情感和消极情感三个分量表和完全开放式无结构访谈。研究对象。被试是从宿州学院、巢湖学院、合肥:【业大学三所高校选取,共1200名本科生。回收问卷998份,回收率为83.2%,剔除无效问卷8份,有效问卷共计990份,有效率为99.2%,其中宿州学院350人,巢湖学院30

5、7人,合肥工业大学333人;其中男生524人,占52.9%;女生466人,占47.1%,平均年龄为20.55岁。研究结论:(1)大学生生活满意度略低于中等水平。(2)大学生在主观幸福感及其各维度上存在性别、专业、生源地、是否独生、重点与非重点院校、年级、家庭月收入等差异,女生在生活满意度、总幸福感上极其显著高于男生,在消极情感上显著低于男生;文科生在生活满意度、总幸福感上极其显著高于理科生,在积极情感上显著高于理科生;城镇生在生活满意度、总幸福感上极其显著高于农村生,在积极情感上显著高于农村生;独生子女在生活满意度、总幸福感上极其显著高于非独生子女;重点院校

6、大学生主观幸福感显著高于新升本院校;大一学生在主观幸福感上显著高于大二学生、大三学生在主观幸福感上显著高于大二学生;在家庭月收入上主观幸福感呈现随着家庭收入越高幸福感越高的趋势。(3)不同来源的社会支持对大学生的主观幸福感影响不同,主观支持、对支持的利用度、朋友支持、其他支持对大学生的主观幸福感影响最大。(4)大学生孤独感与主观幸福感、生活满意度、积极情感呈显著负相关,与消极情感呈显著正相关。(5)大学生社会支持、孤独感和主观幸福感之间存在潜在关系,其中孤独感作为中介变量对社会支持和主观幸福感关系产生影响。关键词:大学生;孤独感;社会支持;主观幸福感nAbs

7、traCtPurpose:ThisistoSnldymeimpactoflonelinessandsocialsupport锄ongcollegestudentsonmesubjectiVewell-beingalldtherelations,thentofhnherprobeintothefactorsonSWBofcollegestudents.Methods:Tllestudymainlyadoptedthemethodsofquestionnairesandinterviews.Therewere10itemsin”SocialSupportRati

8、ngScale”,includingtheobjec

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