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时间:2019-06-25
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1、湖南省长郡中学2018-2019学年高二历史下学期第一次(3月)模块检测文综试题(含解析)1.商代方国臣民为各地方伯所有,不为商王所拥有。西周以后,诸侯及贵族所有的臣民在名义上也都逐渐属于周王所有。这一变动A.巩固了中央集权B.确立了贵族特权C.强化了统治秩序D.冲击了封建统治【答案】C【解析】【详解】商朝和西周还没有中央集权制度和封建统治,排除AD;贵族特权并不是始于西周,排除B;材料反映原来只属于地方方国的臣民也成为周天子的臣民,由此可知有利于天下共主局面的形成,强化了统治秩序,故选C。2.历史解释是指以史料为依据,以历史理解为基础,对历史事物进行
2、理性分析和客观评判的能力。基于下列史料可以得出的历史解释是时间史实周平王47年晋之曲沃庄伯弑主国晋孝侯周平王49年郑伯弟段作乱周桓王2年卫弑其君桓公周桓王10年宋太宰华督弑其君殇公A.封邦建国,众星拱月B.王室衰微,诸侯兼并C.礼崩乐坏,等级不存D.宗法破坏,贵族内讧【答案】D【解析】【详解】本题考查学生基本的史学素养,意在考查学生运用所学知识来解决问题的能力。根据材料“晋之曲沃庄伯弑主国晋孝侯”、“郑伯弟段作乱”、“卫弑其君桓公”、“宋太宰华督弑其君殇公”,这四段史料都表明贵族集团中的以下犯上,表明此时宗法制的破坏,贵族内讧,D项正确;A项材料未体现
3、,且不符合材料信息;材料未体现王室衰微,诸侯兼并,B项排除;C项等级不存表述不符合史实,排除。故选D。3.春秋时期诸侯、卿大夫应对使臣时,往往“须称《诗》以喻其志”。据统计,《左传》中累计引用《诗经》69次。这些被引用的《诗经》文辞,或以言志,或以达意,上至军国大事,下至乡饮应酬,大到政教风化,小到修身立命,无处不用。由此可见,《诗经》A.突出了承载宣扬教化的社会功能B.奠定了诗歌叙述中国历史的基础C.开创了记录社会底层状态的先河D.反映了当时礼崩乐坏的社会现实【答案】A【解析】【详解】据材料“被引用的《诗经》文辞,或以言志,或以达意,上至军国大事,下
4、至乡饮应酬,大到政教风化,小到修身立命,无处不用”可知,材料意在强调《诗经》的社会功能,故选A。材料并未提及以诗歌叙述历史的情境,排除B项;C、D两项都不符合材料主旨,排除;4.秦末,反秦武装领袖楚怀王与诸将达成“怀王之约”,承认六国宗室的王位继承权;项羽杀楚怀王后,按照军功进行分封,如将齐国分为胶东、齐和济北三国,引起六国宗室的不满并反叛项羽。材料表明A.军功在分封中起到了决定作用B.分封制的社会基础依然存在C.项羽背信弃义导致其最后失败D.贵族政治已被官僚政治取代【答案】B【解析】宗法制与分封制互为表里。由材料“承认六国宗室的王位继承权”和“将齐国
5、分为胶东、齐和济北三国,引起六国宗室的不满并反叛项羽”说明分封制的社会基础依然存在,故选B;分封中起到了决定作用是血缘,排除A;材料没有提到项羽的失败,排除C;秦朝推行郡县制标志贵族政治已被官僚政治取代,排除D。5.汉代的三公九卿设在宫外,这些官员觐见皇帝的朝仪十分繁琐,向皇帝提供信息比较缓慢,皇帝便将处理机要事务的责任转移到内廷,逐渐形成中朝。据此可知,设置中朝有利于A.制约丞相权力B.提高行政效率C.加强中央集权D.监察三公九卿【答案】B【解析】【详解】从材料“觐见皇帝的朝仪十分繁琐,向皇帝提供信息比较缓慢”中可以看出,中朝的设置提高了行政效率,故
6、B项正确;中朝可以制约相权,但材料中没有体现出,故A项排除;材料反映的是中枢权力制度的变化,没有体现出中央与地方之间的关系,故C项排除;中朝和三公九卿之间相互制衡,中朝无法监察三公九卿,故D项排除。【点睛】关键信息是“觐见皇帝的朝仪十分繁琐,向皇帝提供信息比较缓慢”。6.魏晋至隋唐时期,修造了山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟和甘肃敦煌莫高窟等石窟。这反映出A.儒学正统地位削弱B.道教文化的广泛传播C.佛教影响范围扩大D.北方经济影响力上升【答案】C【解析】【详解】材料“魏晋至隋唐时期”“修造……石窟”反映的是魏晋至唐时期修建了大量的佛教石窟,这说明了
7、当时佛教影响扩大,故C项正确;从西汉武帝时期儒学一直占据正统地位,故A项错误;材料反映的是佛教的传播,故B项排除;从魏晋开始南方经济不断发展,北方经济影响力有所下降,故D项不符合史实,排除。【点睛】“魏晋至隋唐时期”“修造……石窟”是关键信息。7.唐文宗太和九年(835年),东川节度使冯宿奏请“禁断(私人)印历日版”,因为在剑南、淮南道等地“每岁司天台未奏颁下新历,其印历已满天下,有乖敬授之道”。此举是为了A.抑制民间商业活动B.打击藩镇割据势力C.垄断雕版印刷技术D.维护中央统治权威【答案】D【解析】【详解】材料表明,东川节度使要求皇帝政令禁止地方私
8、自印历,他认为这地方私自印历会会违背传统之道,威胁中央的权威,故D项正确;材料与民间的商业行为
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