1夏、商、西周的政治制度.

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1、第一单元古代中国的政治制度周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女：大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然应该由我来继承王位。三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不让须眉，当然由我来统治周朝。四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑我的。王位之争王位应该由谁来继承呢？你的依据是什么呢？议一议第1课夏商西周的政治制度世袭制、分封制、宗法制一、从

2、禅让制到王位世袭制1、夏朝的建立2、从禅让制到王位世袭制3、从中央到地方的行政管理制度4、夏商的早期政治制度对中国早期政治制度发展的影响孔子说：“殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也。”根据图1、图2，大禹的身份和地位发生了哪些变化？为什么会发生这些变化呢？这些变化对后来启的王位有无影响呢？图2:戴冠冕的夏禹图1:大禹治水图读图，请思考：部落首领(禹)禅让制世袭制“公天下”“家天下”国王(禹)国王(启)有人说：禅让制体现了民主，王位世袭制体现了专制。请你思考：王位世袭制代替禅让制是历史的进步

3、还是倒退？（参考答案）观点：历史的进步。王位世袭制是生产力发展的结果，私有制发展的结果，阶级对立的产物。建立国家政权臣民内容：中央：相、卿士、师等的设立；地方：侯、伯等的设立从中央到地方的行政管理制度：例1．禹建立夏朝。禹死后，他的儿子启登上王位对此认识不正确的是A、“公天下”变为“家天下”B、王位世袭制代替了禅让制C、社会历史的倒退D、私有制产生的必然结果例2．中国早期政治制度起源于A、汉代B、夏朝C、春秋D、秦朝例3．公元前21世纪，中国王位世袭制代替了禅让制，主要是A．巩固部落联盟的需要B．发展统一国家

4、的需要C．居民“各亲其亲，各子其子”的结果D．私有制发展和阶级对抗的结果二、西周的分封制公元前1046年,武王、姜子牙等，大举伐纣，经过牧野之战，一战而胜，结束了商王朝的统治,建立了周朝,采取了一项重要的措施-----分封制……。请思考:如果你是周王，你会怎样进行分封呢？西周分封根据教材第5页及上图，将封国归类。王室贵族：先代贵族：对象功臣：燕、鲁、卫、晋、吴杞、宋、许、陈、楚齐二、等级森严的分封制目的:对象:内容：义务：作用：破坏：巩固统治王族、功臣、先代贵族封建亲戚，以蕃屏周镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、

5、朝觐述职加强统治，巩固王权西周后期，王权衰弱，分封制受破坏例4．周王将商代贵族也分封为诸侯，主要目的是A．保护贵族的世袭血统B．调整统治阶级内部矛盾C．加强对奴隶和平民的控制D．巩固刚建立的西周政权例5．春秋时期，由“礼乐征伐自天子出”变为“礼乐征伐自诸侯出”。这种现象主要反映了A．周天子失去了军事力量B．周天子将权力下放到诸侯国C．周天子失去了天下共主的地位D．诸侯国帮助周天子巩固地位周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女：大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，三女儿——大夫人所生，四儿子——

6、大夫人所生。大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然应该由我来继承王位。三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不让须眉，当然由我来统治周朝。四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑我的。王位之争王位应该由谁来继承呢？你的依据是什么呢？议一议来源：内容：特点：作用：三．西周的宗法制原始社会的父系家长制规定宗族内嫡庶系统嫡长子继承制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。请思考：宗法制与分封制的关系？1．二者是互为

7、表里的具有政治性质的制度；2．宗法制在政治制度方面的体现就是分封制分封制是权力的分配宗法制是分配的原则例6．西周宗法制的最大特点是A、嫡长子继承制B、分大小宗C、与分封制互为表里D、宗族网庞大知识整合：夏商周的政治制度夏商的政治制度西周的政治制度中央分封制（重点）宗法制（重点）王位世袭制的形成相、卿、师等的设立封侯、伯特点作用内容破坏内容特点作用层层分封，宗族色彩加强统治，巩固王权西周后期，王权衰弱，被破坏规定宗族内嫡庶系统嫡长子继承制保证了贵族的垄断地位，有利于统治集团内部的稳定和团结镇守疆土、随从作战、交

8、纳贡赋、朝觐述职地方黑色部分:同姓诸侯白色部分:异姓诸侯(拓展探究):阅读下列图表25%75%请回答：(1)《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼治天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”图一是根据资料设计的示意图。据此，你认为西周在分封对象上有什么突出特点？举出几个这样的封国。同姓亲族是分封的主体。略（2）图二是大宗、小宗示意图，这幅图反映出西周的宗法制有哪些特点？①嫡长子继承制为核心，大宗和小宗有相对