不同质地潮土小麦玉米养分专家系统推荐施肥效应分析

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1、致谢本论文是在导师谭金芳教授、王宜伦副教授和韩燕来教授的悉心指导下完成的。从论文的选题、试验方案的设计以及试验过程中遇到问题的及时解决，指导论文的写作和定稿，导师都给予十分认真细致的指导，从而使本论文能顺利完成。入学以来，恩师在学习和生活上都给予我无微不至的关怀，使我能顺利的完成学业。除此之外，恩师严谨的治学态度，忘我的工作精神，低调的工作作风及宽以待人的高尚品德，成为我努力追寻和学习的榜样。毕业之期将至，特向导师致意最诚挚的感谢。特别感谢赵鹏教授、叶优良教授、苗玉红副教授、汪强副教授、李慧副教授在课题

2、准备和试验过程中给予的细心指导和帮助。感谢学院中心实验室刘洪恩老师、黄玉芳老师、王卫武老师、饶伟老师在试验分析测定过程中的大力支持的帮助。同时，师兄王立勇、韩玉龙，师姐周萌、刘蒙蒙，师弟刘举、朱刘兵，师妹刘娇；室友千淋兆、杨世杰、睢福庆；同学杜新慧、雷巧、潘飞飞、唐冰培、刘海坤、刘超；2008级实习生张倩、李沙莉、孟彩霞、李盼盼，2009级实习生杨莉莉、李新霞、马龙、杨弘、贺美、潘红婷、邓晓莉，2010级实习生孙美美、黄榆普、陶静静、冯梦迪、李贵杰等在试验、学习和生活中都给了我很大的帮助，在此一并表示衷

3、心的感谢。特别感谢我的家人在三年的硕士生涯中给我的理解和支持！最后再次向三年学习生活中给予我关怀和照顾的老师、同学和朋友们，谢谢！苏瑞光2014年4月郑州万方数据目录摘要................................................................................................................................................11文献综述...................

4、....................................................................................................................21.1我国施肥现状及存在的问题............................................................................................21.1.1我国肥料施用现状................

5、.................................................................................21.1.2我国肥料利用存在的问题......................................................................................21.2推荐施肥技术研究进展........................................................

6、.............................................31.2.1推荐施肥技术的原理、原则与依据......................................................................31.2.2主要推荐施肥方法.................................................................................................31.3推荐施

7、肥效应....................................................................................................................71.3.1推荐施肥对小麦玉米的产量效应.........................................................................71.3.2推荐施肥对小麦玉米的品质效应......................

8、....................................................71.3.3推荐施肥与小麦玉米肥料利用效率.....................................................................81.3.4推荐施肥与土壤肥力平衡...............................................................