不同人际压力情境下儿童认知偏差对社交焦虑的影响分析

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时间:2019-06-25

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1、Abstract鼍鼍皇曼曼!!曼曼曼!曼I,——⋯IillI舅曼!皇!曼曼曼!曼曼!!曼曼鼍!鼍StudyonEffectofCognitiveBiasestoSocialAnxietyinchildrenunderDifferentInterpersonalStressSituationsPostgraduateMajoringinDevelopmentalandEducationalPsychology:WangXiaodanSupervisorProfessor:ChenXuSocialanxietyiSakindofanxieties

2、,whichproducewhenindividual’Ssocialroleandsocialbehaviorcan’tmeetexpectedgoals.Itmainlyincarnateswhensomebodyexposetounacquaintedsituationorstrangers,itmakesindividualfeelstronganxiety,jitter,dreadandappearblenchbehavior.Ifhe’Sonthehighlevelofsocialanxiety,itmustaffectthead

3、aptabilityofindividual,especiallyforchildren.If.thesocialanxietytakesSOmanypuzzlestothechildren,itmayinfluencechildren’Spsychologicalhealth,evenimpactthedeveloppatternoftheirpsychology.There’resomeresultsabouttheeffectfactorsofsocialanxiety,thereintoClacketcconsidercognitiv

4、ebiasesisthemostimportantone.ThisstudyproveClark’sconclusion.Atthesametime,socialanxietyhasparticularity,itappearsunderspecialsituation,andinterpersonalstresssituationispronetoproducesocialanxiety.Soseeingabouttheeffectofcognitivebiasestosocialanxietyunderinterpersonalstres

5、ssituationhasspecialmeaning.Exploringtheinfluencefactorsofsocialanxietycanhelpchildrentopreventearlier.Theresearchhangsquestionnaireandsituationexperimenttogether,aimsatchildren,discusstheeffectofcognitivebiasestosocialanxietyunderdifferentinterpersonalstresssituations.Ther

6、esultsapprovethatdifferentinterpersonalstresssituationsandlevelsofcognitivebiaseseffectindividual’Ssocialanxietyindifferentdegree.Theinfluencefromcognitivebiasesisspecialstrong.Throughthreepansoftheexperiment,wegettheresultasbelow:两南大掌硕?}=学伉论文1.Undercontrollableanduncontrol

7、lableinterpersonalstresssituations,childrenwhohavehighlevelofcognitivebiasesgotmorescoresonSASC.IthassignificantdifferenceswithchildrenwhohavelOWlevelofcognitivebiases.2.ChildrengetmorescoresinSASCunderuncontrollableinterpersonalstresssituationthancontrollableinterpersonals

8、tresssituation.3.Undercontrollableanduncontrollableinterpersonalstresssituations,t

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