六上 练习三 修改病句

《六上 练习三 修改病句》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、苏教版语文六年级上册练习三教案一、教学目标：懂得“好文章是改出来的”，学会通过朗读，找出文章毛病并修改的方法。二、教学重难点学会通过朗读，找出文章毛病并修改的方法。三、教学过程1、课程导入：以图片导入新课。（今天，我们共同来学习《练习三》，那我们要练习什么呢？出示图片，学生讨论，交流。）（预设：读书）（师：读什么？怎么读呢？别急，到书上找一找，你就会知道了。）2、出示语文与生活部分第一题（指名读。其他同学思考，回答。预设：放开声音去读。3、明确要求：放声读。4、自由放声读第二题，老舍先生和叶圣陶先生的话。交流，讨论

2、：老舍先生和叶圣陶先生是怎么修改文章的？（念、看、说）1、过渡：今天我们就练习用放声读的方法，查找文章中的毛病，并将它们改过来。2、出示句子练习。3、过渡：句子，同学们已经改得很好了。那么，你能用放声读的方法，诊治一下这段话吗？（出示书本上的练习）4、合作探究：交流你的想法。（和小组成员讨论交流）5、情况反馈：全班同学交流意见，讨论。（师生评价）6、当堂训练：ppt出示片段。练习修改。指名说一说，你是如何修改的？齐读修改后的内容，与之前的内容作比较。7、过渡：我们通过放声读这一方法，发现了这段话中这么多的错误，并改

3、正。习作完成后，我们也可以用这样的方法来修改自己的文章。下面我们就来练习改一改。8、ppt出示习作内容。（提前打印好的学生习作《成长中最烦恼的一件事》）（此处利用手机拍照，及时上传同学们的习题完成情况，同时利用白板的屏幕批注功能，将学生的修改意见汇总整合，在屏幕上标注出来。）1、总结：好文章是改出来的。文章不厌百回改。在以后的习作练习中，我们也可以采用这样的方法来修改自己的文章。四．布置作业继续修改习作《成长中最烦恼的一件事》