俗世奇人ppt(泥人张和好嘴杨巴)

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1、俗世奇人冯骥才教学目标用简洁的语言概括故事梗概体会本文语言口语化的特理解作者巧妙的构思4掌握正面、侧面描写相结和的写法蹬梯子吹糖人顶碗翻跟斗俗世奇人答：“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活的民间。“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。问：“俗世”是什么意思？“奇人”是什么意思？《俗世奇人》共有19篇作品，是作者的文化小说的最后一个系列。文章用天津话以及古典小说的白描入笔，极具有故事性和传奇性，并由日本画家作了精美的插图。旧天津卫本是水陆码头，近百余年来，举凡中华大灾大难，无不首当其冲，因而生出各种怪异人物，既在显耀上层，更在市井民

2、间。这些人物空前绝后，然而都是俗世里的俗人；这些事情匪夷所思，却都是真人真事——在冯骥才独到的眼里、幽默的笔下，这些“俗世奇人”个个显的生动有趣，活灵活现。冯骥才(1942～)，当代作家。代表作短篇小说《雕花烟斗》，中篇小说《啊!》、《神鞭》泥人张天津自古就是一个才子艺人汇聚的地方，凡是有点本领的人都喜欢到天津去闯一闯，因而天津的文化也格外繁荣，如：相声、曲艺等。然而，最有名的还得算是天津的民间艺术，下面我们来欣赏其中的几幅作品。泥人欣赏泥人张作品欣赏看着这些图片，大家也许会想起那位奇巧的雕刻家王叔远的故事吧！他能把一个长不盈寸的桃核

3、雕刻成舟，形象地再现了苏轼月夜泛舟赤壁的故事，奇绝！妙绝！今天，我们再来见识两位高人，他们就是冯骥才笔下的泥人张、好嘴杨巴。1．给下列红色字注音。发蔫(niān)擅长(shàn)绰号(chuò)刷浆(jiāng)难堪(kān)一瞅(chǒu)发怔(zhèng)褒贬(bāo)怵(chù)抠(kōu)戳(chuō)瓢(piáo)你会认下列红色的字吗小撮啪黏软吓懵秫米硌牙擀面cuōpāniánmēnggègǎnshú2．解释下列词语。发蔫：表现出精神不振。擅长：在某方面有特长。阔绰：排场大，生活奢侈。天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针

4、线制作，没有缝儿。比喻事物(多指诗文、话语等)没有一点破绽。发怔：发呆。大名鼎鼎：形容名声很大。鼎鼎：盛大的样子。速读课文初读课文，整体感知：1、读了冯骥才的《俗世奇人》，你有什么感受？2、二人“奇”在何处？相比之下，你更喜欢哪一个？为什么？泥人张泥人张泥人高手“泥人张”遇海张五贱卖“海张五”智斗传千古想一想为什么说”有第一,没第二”?用到了什么修辞方法?为了以此写出泥人张的技术超凡绝伦用到了夸张的修辞手法想一想请分析“找”字的妙处。原本海张五想在泥人张身上“找乐子”，但泥人张却反在海张五身上“找乐”，为泥人张塑造了一个以其人之道还治

5、奇人之身的机智形象。想一想本文的高潮在哪里？在泥人张贱卖“海张五”处。写出泥人张用“机智”斗败海张五。泥人张是个什么样的人？在技术上，泥人张是个超凡绝伦的人；在性格上，他是个镇定自若，机智，智高一筹的人。好嘴杨巴兄弟生意火中堂审查巧答中堂名声远扬再想一想这一来，叫在场所有人摸不着头脑。茶汤不爱吃，反倒奖巨银，为嘛？傻啦？请赏析本句好在哪？通过在场人们的迷惑，从侧面写出了杨巴的聪明机智，体现杨巴智高一筹。再想一想自此，杨巴在天津城威名大震。那“杨家茶汤”也被人们改称做“杨巴茶汤”了。杨七反倒渐渐埋没，无人知晓。杨巴对此毫不内疚，因为自己

6、成名靠的是自己一张好嘴，李中堂并没有喝茶汤呀！结尾提升主题，好嘴之好，好到中堂未吃，却茶汤更名，杨巴威名大震，可谓嘴建奇功，嘴出奇人。还用了杨七的埋没反衬出杨巴的名气。“俗世奇人”名副其实，流传后世。赏析本段在内容上的作用“好嘴杨巴”之好，好在哪里第一好思维好，脑瓜反应快他眨眨眼，立时猜到了中堂大人以前没有喝过茶汤，不知道撒在上面的是碎芝麻是嘛东西，一准当成不小心掉上去的脏土……而眼下顶要紧的，是不能叫李中堂开口说那是脏东西。大人说话，不能改口。必须赶紧想辙，抢在前头说。杨巴的脑筋飞快地一转两转三转，主意来了！……第二好说得巧，一

7、语保三方中堂大人息怒！小人不知道中堂大人不爱吃压碎的芝麻粒，惹恼了大人。大人不记小人过，饶了小人这次，今后一定痛改前非！“好嘴杨巴”之不好大人不记小人过，饶了小人这次，今后一定痛改前非！只见他脑袋撞地，“咚咚咚”叩得山响……说完又是一阵响头。杨巴一副讨饶的嘴脸，过于贬低自己，给自己头上扣屎盆子。自责，讨饶，磕响头，显示出一种强烈的奴性。杨巴应该怎样把话说得更好说得更好——既要表现出应变敏锐机智，还要克服奴性的表现；既要给李鸿章一个好的台阶下，避免其尴尬，又要保持自己的人格尊严。示例：中堂大人息怒！小人不知中堂大人的口味，既然您老人家不

8、爱吃碎芝麻茶汤，容小人重给大人沏碗不加碎芝麻的，要不然换成桂花茶汤、玫瑰茶汤。小人没见过大阵势，办事不周，其实小店为大人备了好几样茶汤。李鸿章的话语也有“不好”不知者当无罪！虽然我不喜欢吃碎芝麻，但你的茶汤名满津门，也该