语文苏教版三年级下册美丽的南沙群岛

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1、美丽的南沙群岛教学目标：1、能正确顺利,有感情地朗读课文,背诵课文第二、三自然段。2、学会本课生字,其中田字格上面的只识不写;理解由生字组成的词语。3、品读课文,联系上下文理解“星罗棋布”、“合壁”等词语，感受南沙群岛的迷人的景色和丰富的特产,激发学生热爱祖国海疆的思想感情。4、初步学习二三段的构段方式，知道一段话可以围绕一个中心意思，从几个方面举例子具体说明。教学重点：学会课文中的生字新词，理解生字新词，有感情的朗读、背诵教学难点：流利朗读课文，背诵课文。教学准备：多媒体课件教学时间：2课时第一课时教学目标：1、能正确顺利,有感情地朗读课文,背诵课文第二、三自然段。2、学会本课生字,其中

2、田字格上面的只识不写;理解由生字组成的词语。教学重点：学会课文中的生字新词，理解生字新词，教学难点：流利朗读课文。教学过程：一、读题导入，1、同学们，我们今天一起学习一篇新的课文，一起读题目。2、指导读题：美丽的南沙群岛解题：这是个什么地方呢，其实我们仔细的读题目，就能看出点名堂来。交流指导：这个“南”字就透露了岛的地理位置。“群”字又告诉了我们什么？3、老师课前找到地图，我们一起来看看南沙群岛大致的地理位置。出示地图，补充介绍：南海有四大群岛，南沙群岛是位置最南，岛礁最多，散布最广的群岛，属海南省。一向为广东，海南两省渔民捕鱼的场所。二、检查预习，学习生字词1、检查预习：同学们昨天都预习

3、的课文，预习的怎么样呢？老师想检查几位同学，希望大家一起来认真听，看他是不是能正确的读好这些生字词。读的好，请你学习，读的不好，希望你们赶紧举手帮助他。出示生字词：辽阔岛屿矿产水天相连壮观宝库海龟星罗棋布矿产资源曾母暗沙合璧4、指名读、正音指导：曾母暗沙是个地名，曾就是曾经的曾，是个多音字。“合”字很熟悉，但在课文中组成的词语“合璧”却不常见，需要查查字典，再联系课文内容来理解。出示句子：天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。指名读，交流意思：天和海连在一起，水天相连小结：学词语要细心，要擅长联系上下

4、文来理解。奖励看图片，感受蓝玉与翡翠合璧的美，再读一读这个句子。5、交流在预习作业的书写中，哪些字容易写错。当堂练写一遍。二、继续学习生字词，扫清朗读障碍1、过渡：生字词同学们学的时候比较留心，读的不错，但这篇课文中的词汇特别多，有些加了注音的字读不好，就影响我们读课文了。下面我们一起来练习读一读这些词语。出示词语：礁盘浩瀚生息繁衍蕴藏贮存曾母暗沙储量享有蔚为壮观翡翠魅力心旷神怡练读、指名读、齐读2、能单个的读好词语，不是我们最大的成功，把词语送进课文，你还能读好吗？老师来考验考验你们。出示带生词的句子：传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。指名读

5、指导关注“辽阔”一词的用法，出示辨别搭配的练习：辽阔的（草原）辽阔的（平原）宽阔的（马路）宽阔的（场地）广阔的（天空）广阔的（胸怀）小结指导：遇到这些意思相近，但又有差别的词语，要学会对比记忆，加深印象。在作业和作文中准确的运用。讲“阔”的故事，指导识记字形，准确书写。（古时候有个读书人，请了几位师傅为自己家建造园林，他经常去查看工人们做的怎么样，有一天，他走到一座快要完工的门前，摇了摇头，然后用手指沾了点水，在还没门上写了个“活”字便走开了，几位师傅聚在一起仔细的看了看门上的字，议论纷纷，突然，一个最聪明的明白了主人的意思，按照主人的指示做了把门进行了改造，主人再次来看，很满意的点点了头

6、。同学们，你们猜到了其中的奥妙了吗？）3、再读句子，初步理解“星罗棋布”南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛屿、礁盘星罗棋布。这句话中有个成语，你能结合句子的意思和我们刚才看到南沙群岛的位置图，猜猜他的意思吗？再次出示地图5、再读课文，边读边找一找文中的其他四字词语，练读三遍。6、出示带有很多四字词语的段落，检查读书情况出示：茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。指名读，读好词句。变换句子的排列，体会句式整齐对仗的美感。再次朗读，读好节奏出示：茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。7、继续练读课文的第二自然段出示:南沙是祖

7、国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量，而享受“第二波斯湾”的美称。指名读选取段落中的词语，积累词语，体会用词的准确、生动。出示：巨大的蓝色宝库难以计数的珍贵的海洋生物极为丰富的矿产资源用之不竭的海洋动力继续出示，注意观察动词的变化：是巨大的蓝色宝库拥有难以计数的珍贵的海洋生物蕴藏极为丰富的矿产资源贮存用之不竭的海洋动力齐读词组