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时间:2019-06-25
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1、专题八19世纪以来的文学艺术艺术,是人之为人的一种素质,…艺术使我们从熙攘纷扰中超拔出来,领略宇宙、开拓生命、回归本真。艺术是贯通人类始终的缆索,是维系人类不在黑暗和邪恶中迷失的缰绳。-----余秋雨一、工业革命时代的浪漫情怀二、碰撞与冲突三、打破隔离的坚冰四、与时俱进的文学艺术专题八19世纪以来的文学艺术本章节教学中应注意把握文学艺术的几个特点:(1)鲜明的时代性。文学艺术作为人文领域的文化现象,作为上层建筑,必定是对当时社会政治和经济的反映。《教学指导意见》学习要求中明确规定:第一课;认识浪漫主义文学
2、产生的背景及影响.第二课;认识批判现实主义文学产生的时代背景及影响.第三课;认识19世纪末20世纪初文学成就产生的时代背景及影响.(2)相对的独立性。尽管文学艺术与政治、经济有着不可分割的关系,但它自身又具有相对的独立性,有其自身发展的规律,前后之间有着连续性、继承性和创新性。(2)相对的独立性。尽管文学艺术与政治、经济有着不可分割的关系,但它自身又具有相对的独立性,有其自身发展的规律,前后之间有着连续性、继承性和创新性。(3)民族性与世界性的辨证统一。一般而言,文学艺术的起源具有特殊的区域性与民族性,因
3、区域、民族的不同,其生活方式、价值观念、信仰等方面也就存在巨大差异,所以文学艺术之间的差异也很大。但同是人类,在世界各民族的发展中又彼此交流与汲取,因而其间一定贯穿着一般的东西,即共同的、普遍的属性。A、人类的文学艺术,首先是以民族的形式而存在的,世界性寓于民族性之中,没有民族性就没有世界性。B、民族性的文学艺术具有相对性,是没有优劣之别,民族性的文化应该保留与弘扬,并大力加以开发和利用。C、在当今全球化的背景下,世界各国家、各地区、各民族的文化以前所未有的速度传播和交流着,作为世界性文学艺术,它是可比较
4、的,有强势与弱势之分。D、一种文化只有与时代相适应,跟上时代前进的步伐,不断地更新和发展,同时又不失自身传统的民族特色,才是一种有生命力的文化。(4)呈现出阶级性。文学艺术作为意识形态,是上层建筑的一个重要组成部分,不同的阶级会产生不同性质的文学艺术作品。(5)有着很强的可读性与欣赏性。文学与艺术无疑是人类历史发展长河中最绚烂多彩的部分,19世纪以后的文学、艺术则更是硕果累累,在人类文明史上留下了辉煌的一页。二、专题分析:1、学情分析:2、与其他版块知识的联系:3、对本专题各课的教学建议:第一课工业革命时
5、代的浪漫情怀《学科教学指导意见》学习要求:知道19世纪浪漫主义文学的代表人物拜伦、雪莱、雨果及其代表作,认识浪漫主义文学产生的时代背景及影响;了解19世纪浪漫主义音乐的代表人物贝多芬、舒伯特及其代表作,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。从浪漫主义文学艺术作品中获得美的体验,培养健康的审美情趣;感受文学艺术大师立足社会现实、献身事业、开拓创新的可贵精神。说明:在鉴赏19世纪浪漫主义文学艺术作品时,要注意联系这些作品创作的时代背景。什么是浪漫主义文学?什么是浪漫主义音乐?为什么在工业革命时代会出现浪漫
6、主义的情怀?通过典型文学作品的阅读和分析让学生深刻体会浪漫主义文学。通过欣赏让学生感受浪漫主义音乐的魅力。本课要解决的主要问题是:(1)对现实不满,着重描写自己的理想,用理想的世界对现实进行批判。(最基本)浪漫主义文学的特点:(2)着力描写自然景色,赞美大自然,把大自然的“美”和现实的“丑”相对比,大自然成了他们的精神寄托。(3)在表现手法上,追求离奇情节、异域色彩,以尽可能的夸张与强烈的对比为主,表达个人的理想与爱憎。浪漫主义音乐的特点:(1)18世纪是西方古典音乐的时代,比较强调音乐本身的美;19世纪
7、兴起的浪漫主义主要是通过多种形式实现音乐对人的心灵的震撼。(2)音乐形式上自由,强调情感、想像和对自然的热爱;用音乐来表达自己的情感和精神境界。(3)与古典主义不同,浪漫主义音乐人特别强调作品的原创性。为什么在工业革命时代会出现浪漫主义的情怀?19世纪上半期,世界经历着剧变,在法国大革命的推动下,欧洲各国的民族、民主运动迅速展开,工业革命也迅速在欧美延伸。但人们发现,革命以后,在推翻了旧制度建立新制度后,启蒙思想家所预言的理想社会根本就没有出现。按照他们的理想,在推翻封建统治后,一切“迷信、偏私、特权和压
8、迫,必将为永恒的真理,为永恒的正义,为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。”(马恩选集,3卷57页)事实上,那种社会动荡、混乱与灾难的局面完全出乎人们的预料。社会现实的残酷宣告了启蒙理想的破灭,这就引起了社会中普遍失望的情绪。而浪漫主义就是这种情绪在文化上的反映。通过典型文学作品的阅读分析让学生深刻体会浪漫主义文学。诗歌---拜伦《唐璜》推荐理由:是拜伦诗中最具有代表性、战斗性、最辉煌的作品。小说---雨果《巴黎圣母院》推荐
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