数学华东师大版七年级下册解一元一次方程

数学华东师大版七年级下册解一元一次方程

ID:39106953

大小:15.99 KB

页数:4页

时间:2019-06-25

数学华东师大版七年级下册解一元一次方程 _第1页
数学华东师大版七年级下册解一元一次方程 _第2页
数学华东师大版七年级下册解一元一次方程 _第3页
数学华东师大版七年级下册解一元一次方程 _第4页
资源描述:

《数学华东师大版七年级下册解一元一次方程 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、解一元一次方程解一元一次方程(城关中学郭洁)第一课时  教学目的   1.了解一元一次方程的概念。   2.掌握含有括号的一元一次方程的解法。   重点、难点      1.重点:解含有括号的一元一次方程的解法。   2.难点:括号前面是负号时,去括号时忘记变号。   教学过程   一、复习提问   1.解下列方程:   (1)5x-2=8     (2)5+2x=4x   2.去括号法则是什么?“移项”要注意什么?   二、新授一元一次方程的概念    如44x+64=328  3+x=(45+

2、x)   y-5=2y+l问:它们有什么共同特征?   只含有一个未知数,并且含有未知数的式子都是整式,未知数的次数是l,这样的方程叫做一元一次方程。  例1.判断下列哪些是一元一次方程x=  3x-2    x-=-l   5x2-3x+1=0  2x+y=l-3y =5   例2.解方程(1)-2(x-1)=4   (2)3(x-2)+1=x-(2x-1)   强调去括号时把括号外的因数分别乘以括号内的每一项,若括号前面是“-”号,注意去掉括号,要改变括号内的每一项的符号。   补充:解方程3

3、x-[3(x+1)-(1+4)]=l   说明:方程中有多重括号时,一般应按先去小括号,再去中括号,最后去大括号的方法去括号,每去一层括号合并同类项一次,以简便运算。   三、巩固练习   教科书第9页,练习,l、2、3。   四、小结   学习了一元一次方程的概念,含有括号的一元一次方程的解法。用分配律去括号时,不要漏乘括号中的项,并且不要搞错符号。   五、作业   1.教科书第12页习题6.2,2第l题。   第二课时 教学目的掌握去分母解方程的方法,体会到转化的思想。对于求解较复杂的方程,

4、注意培养学生自觉反思求解的过程和自觉检验方程的解是否正确的良好习惯。重点、难点1、重点:掌握去分母解方程的方法。2、难点:求各分母的最小公倍数,去分母时,有时要添括号。   教学过程   一、复习提问   1.去括号和添括号法则。   2.求几个数的最小公倍数的方法。   二、新授   例1:解方程(见课本)   解一元一次方程有哪些步骤?  一般要通过去分母,去括号,移项,合并同类项,未知数的系数化为1等步骤,把一个一元一次方程“转化”成x=a的形式。解题时,要灵活运用这些步骤。   补充例:解

5、方程  (x+15)=-(x-7)     三、巩固练习   教科书第10页,练习1、2。   四、小结   1.解一元一次方程有哪些步骤?   2.掌握移项要变号,去分母时,方程两边每一项都要乘各分母的最小公倍数,切勿漏乘不含有分母的项,另外分数线有两层意义,一方面它是除号,另一方面它又代表着括号,所以在去分母时,应该将分子用括号括上。   五、作业   教科书第13页习题6.2,2第2题。   第三课时 教学目的  使学生灵活应用解方程的一般步骤,提高综合解题能力。重点、难点1、重点:灵活应用

6、解题步骤。2、难点:在“灵活”二字上下功夫。教学过程:一、           一、           复习1、一元一次方程的解题步骤。2、分数的基本性质。二、新授   例1.解方程(见课本)   分析:此方程的分母是小数,如果能把各分母化为整数,那么就可以用前面学过的方法求解了。那么怎样化简呢?引导学生分析,并求出方程的解。交流体会。    例2.解方程(见课本)     例3:已知公式V=中,V=120、D=100、∏=3.14,求n的值。(保留整数)分析:在公式中,V、D、∏都已知,只要把

7、它们的值代入公式,就可以得到关于n的一元一次方程。三、巩固练习。根据公式V=V0+at,填写下列表中的空格。VV0at 02848 314155 476137 四、小结。若方程的分母是小数,应先利用分数的性质,把分子、分母同时扩大若干倍,此时分子要作为一个整体,需要补上括号,注意不是去分母,不能把方程其余的项也扩大若干倍。五、作业。  教科书第13页第3题  第四课时 教学目的:  理解一元一次方程解简单应用题的方法和步骤;并会列一元一次方程解简单应用题。重点、难点1、重点:弄清应用题题意列出方程

8、。2、难点:弄清应用题题意列出方程。教学过程一、复习1、什么叫一元一次方程?2、解一元一次方程的理论根据是什么?二、新授。例1、如图(课本第10页)天平的两个盘内分别盛有51克,45克食盐,问应该从盘A内拿出多少盐放到月盘内,才能两盘所盛的盐的质量相等?   分析:等量关系;A盘现有盐=B盘现有盐   检验所求出的解是否合理。培养学生自觉反思求解过程和自觉检验方程的解是否正确的良好习惯。例2.学校团委组织65名团员为学校建花坛搬砖,初一同学每人搬6块,其他年级同学每人搬8块,总共搬

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。