基础IE课程设计报告册

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1、郑州航空工业管理学院课程设计报告2010级工业工程专业班级课程名称基础工业工程课程设计题目纸篮子生产线的工作研究与改进姓名学号指导教师XXX职称XX二О一二年月日0（提示信息，排版时请删除：分析并介绍将要解决的问题。）（格式要求，排版时请删除：正文：正文中的主体文字即设计的全文用四号仿宋体字，段落起始留出两个汉字空格，行间距固定值24磅。图和表：（可以参考基础工业工程课本）①的设置设计中允许设置符合投影规则的平面图和平面示意图。所有图均应按在文中出现的先后排序，是为图序；所有图均应有名称，是为图题。图序用五号黑体字，后空一格置图题，图题用五号宋体

2、字。图序和图题置图的下方并居中排列。图中的文字用五号仿宋字。图中如有说明则应在图序和图题之后另起行排列，用小五号宋体字，并在起首以“图中：”标示②表的设置设计中表格的设置原则与图类似，即所有表格按出现的先后排序，表序用五号黑体字，后空一格置表题，表题用五号宋体字。表序和表题置于表的上方并居中排列。表中的文字用五号仿宋字。表中如有说明，应在表的下方另起行排列，用小五号宋体字，并在起首部分以“表中：”标示。）1课程设计简介1.1选题背景1.2工作研究理论及方法2纸篮子生产线现状分析及其问题分析（具体三级标题数量不限制，根据每个小组的内容可多可少）02

3、.1现行方案2.2存在的问题分析2.3正文：正文中的主体文字即设计的全文用四号仿宋体字，段落起始留出两个汉字空格。至少包括以下内容：1.绘制原方案与改进方案的工艺程序图。2.绘制原方案与改进方案的流程程序图(选择某一部件)。3.绘制出改善前后的现场布局图。4.选择主要工位（至少1个），绘制该工位改善前后的双手作业程序图，改善前后效果评价。5.计算出每个工位的标准时间，宽放率取15%。选择一个主要工位分别运用秒表时间研究和模特法计算，并比较分析两者差异。6.计算日产能（假设每日8小时工作班制）。03纸篮子生产线的改善方案（具体三级标题的数量不限制，

4、根据每个小组的内容可多可少）3.13.23.33.4效果评价（必须写出详细的效果评价，前后方案的比较）正文：正文中的主体文字即设计的全文用四号仿宋体字，段落起始留出两个汉字空格。4个人工作描述及总结（必须写出以下内容提示信息，排版时请删除：1、自己在小组中的分工类别，和自己的工作任务与目标描述2、课程设计的结论总结体会等）正文：正文中的主体文字即设计的全文用四号仿宋体字，段落起始留出两个汉字空格。0参考文献至少三个以上（格式要求，排版时请删除：以带方括号的阿拉伯数字左顶格用五号宋体字排出全部内容，如：[1]张公绪，孙静.新编质量管理学.北京：高等

5、教育出版社，2003,8）0课程设计答辩评语成绩答辩组长签名年月日附：答辩小组成员名单：姓名职称工作单位备注0