初中英语人教版八年级上册unit 9 Section A1a-2c

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1、新目标英语八年级上册第九单元Unit9SectionA教学设计场口镇中学叶忠Unit9SectionA教学设计教学内容SectionA（教材P57～59）教学目标知识与能力SectionA重在培养学生交际表达能力，谈论一些大众焦点人物的经历和他们所取得的成就和业绩，让学生了解如何去向别人介绍自己所熟悉的名人以及他所取得的成绩。其中包含介绍他的姓名，出生年月，他开始从事职业的时间，他的优秀品质以及他所取得的荣誉等。通过学习，学生对被动语态以及时间状语从句有较为全面的了解，并能够运用到谈论自己熟悉的名人。过程与方法采用Personalizing和Coop

2、erating的教学策略；利用教学图片和制作多媒体课件来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动以及人物介绍的Pairwork活动；同时进行听力训练。情感态度价值观通过学习和了解一些知名人物取得的辉煌的成绩和荣誉，学生能够体会出他们在取得成就的道路上所体现出来的坚忍不拔的精神和优秀的品质。教学重、难点及突破重点学习运用重点句型Whenwasheborn?→Hewasbornin1977.Whendidshestartplayingtabletennis?→Shestartedwhenshewas5yearsold.Whoisthatboy?→He

3、isafamousChinesepianistcalledLiYundi.Whendidhestarthiccup?→Hestartedhiccuppingin1922.；学习一些关于职业名称和相关行为的词汇。教学突破鼓励学生用自己所学的知识谈论他所熟悉的名人以及他所取得的成绩；熟练运用bebornin/on…Whenhewas8yearsold.Hestarteddoingsth…等句式.教学准备教师准备设计体育运动的幻灯片或图片；设计课后巩固练习的幻灯片；制作1b部分的插图；下载一些大众焦点人物的图片；制作2a部分的课件，人物以flash动画的形

4、式呈现，将听力部分的内容插入，谈论DonnaGrififths所创造的吉尼斯世界纪录。学生准备收集更多的体育运动和职业的英语名称；收集名人资料并建立档案；到图书馆借阅《吉尼斯大全》。教学步骤（第1课时）一、第一教学环节：情境导入（约分钟）二、第二教学环节：师生互动（约分钟）三、第三教学环节：协作学习（约分钟）本课总结本课要求采用Personalizing和Cooperating的教学策略的教学策略，利用教学图片和制作多媒体课件来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动以及人物介绍的Pairwork活动；同时进行听力训练。板书设计Unit1When

5、washeborn?SectionA重点句型：Whoisthat?→HeisMichaelJordan.HeisagreatAmericanbasketballplayer.Whenwasheborn?→Hewasbornin1963.Whendidshestartplayingtabletennis?→Shestartedwhenshewas5yearsold.语法焦点：bebornin/on…表示某人出生的时间；When引导的时间状语从句。Whenwereyouborn?→Iwasbornin1977.Whenwasheborn?→Hewasbo

6、rnin1895.Whendidshebecomeamoviestar?Whenshewasthreeyearsold.问题探究与拓展活动教学由when引导的时间状语从句。本单元的第二个语法项目是由when引导的时间状语从句。可用英译汉、汉译英或填空等方式进行口头和书面练习。1．When（1）Whenshereachedhome,shehadashortrest.当她到家的时候，她稍微休息了一会儿。（2）Willyoupleaselockthedoorwhenyougoout?当你出去的时候，能将门锁起来吗？（3）Whenhewasamiddlesc

7、hoolstudent,helikedplayingfootballverymuch.当他还是中学生的时候，他就非常喜欢踢足球。（4）Don'trunthemachinewhensomethinggoeswrongwithit.当机器出故障的时候，不能开启它。在练习的过程中老师要提醒学生，由when或after,before引导的时间状语从句和由if引导的条件状语从句，将来时用一般现在时来表示，而主句用将来时。练习设计随堂练习设计*根据句意，选用方框中所给的词语，并用适当形式填空haveto,look,howabout,take,not,until,

8、keep,like,make,too…to…,drive1．AuntHuangcameinandshe___