语文人教版八年级下册记叙文题解与构思

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1、宣恩县沙道民族中学语文学科“学、教、练一体”导学提纲年级八年级主备顾美林课型新授课审核八年级语文组课题作文题解与构思例谈时间2017.6.28一、学习目标1、作文题解2、作文构思二、学习重点:作文题解三、学习难点：构思四、教学时间45×1五、教学过程：（一）、导入：同学们，谁能回答我，什么是作文？老师我给作文下了一个定义：作文是作者对自然、对社会、对人生独特体验和感悟的文字表现。在即将期末考试的时候，耽误大家一节课的时间，与大家一起探讨一下记叙类命题作文的题解和构思，希望对大家的作文写作有所帮助。(多媒体展示课题)（二）小组讨论：一篇

2、好的记叙文应该具备哪些因素？（多媒体展示）（学生回答略）提示：（多媒体展示）1、一个醒目的标题。2、一个引人入胜的开头。3、一段动人的情节或者细节。4、一句或者一段揭示中心的议论。5、一个点明文题的结尾。6、一个层次清楚的结构。（三）明确：怎么写好一篇作文呢？写好作文的六个环节:（多媒体展示）1、审题。2、解决写什么—选材。3、确立中心（立意）。4、构思结构。5、写作文。6、修改。（四）、下面，我们以中央电视台《朗读者》第七期主题“告别”为例，讨论一下记叙类命题作文的题解与构思。《朗读者》是一档由中央电视台推出，董卿担任制作人的大型朗

3、读类真人秀节目。于2017年2月18日起每周六黄金时间，CCTV-1和CCTV-3播出。节目以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，节目旨在实现文化感染人，鼓舞人，教育人的传导作用，展现有血有肉的真实人物情感。目前已播完12期，各期的主题分别是“遇见、陪伴、选择、礼物、第一次、眼泪、告别、勇气、家、味道、那一天、青春”。（多媒体展示）A:下面，我们看“告别”的卷首语和开场白a.《朗读者》第七期：【节目卷首语】　　海子说：“我们最终都要远行，最终都要与稚嫩的自己告别，告别是

4、通向成长的苦行之路。”　　“山盟虽在，锦书难托”，这是陆游和唐婉之间痛彻心扉的告别;　　“我和谁都不争，和谁争我都不屑，我的双手烤着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了。”这是杨绛先生平静超然地和这个世界告别。　　在这期节目当中，让我记忆最深刻的是作家曹文轩，他向我们娓娓道来，和故乡和父亲的告别，也让我们仿佛明白了一个道理，“这世间所有的文字，千年百年都在做着同一篇文章——生离死别”。　　告别，是结束也是开始，是苦痛也是希望。　　面对告别最好的态度，就是好好告别。　　【节目开场白】　　告别是一种心情，　　告别也是一种决定。　　南飞的大雁

5、是对北方寒冷的告别;　　秋天的落叶是对炎热夏的告别;　　雨季是对干旱的告别;　　彩虹是对风雨的告别;　　山重水复后的柳暗花明是对迷失的告别;　　“晚风拂柳笛声残，夕阳山外山;”　　“海内存知己，天涯若比邻”是豪迈的告别;　　每一次的告别，都有一个故事，　　或激情燃烧，　　或凄美动人，　　或惊心动魄。　　告别不是遗忘，　　而是转身，　　告别不是放弃，而是开始!（多媒体展示）b.小组讨论：如何理解告别？谁和谁告别，什么和什么告别？（多媒体展示讨论题）C.学生回答，评价（略）d.提示题解：文题词语通俗，从对象看有人和人、人和景、人和物、个体

6、与群体、物和物之间的告别；从性质看有成长发展性告别、归宿性告别、悲壮性告别、哲理性告别等等。（多媒体展示）e.构思:什么是构思？理论上说，写作构思是指对写文章有一个系统性、有中心及层次的、物化的整体性思维活动。通俗的说，构思就是打腹稿。包括选择什么材料，确立什么中心，采用什么结构等等。具体的说就是要打造一条线索、找到一组材料、提炼一个主题、找到一种材料组合方式、确定一个重点。也就是解决写些什么，怎样写的问题。（多媒体展示）（四）、下面，我们以中央电视台《朗读者》第七期主题“告别”为例，讨论一下记叙类命题作文的题解与构思。f.构思《告别

7、》，确定小组发言人发言。谈谈本小组写什么，确立什么主题，写什么？（学生回答，评价略）g.构思提示：写自己熟悉的生活或者事物。如：写对母校、对某一段学习生活的告别，表达过去这段生活的怀念和未来生活的向往；写对班级的告别，表现同学之间的相互友爱和真挚情感的珍惜；写某位亲人的逝去与其告别的情景，表达浓浓的亲情和对亲人的深切思念；写落叶对树木对秋天的告别，表达化作春泥的愿望和自我牺牲精神；写自己与少年的告别，表达对成长和成熟的喜悦。写人和景（游览某风景区）的告别，表现祖国河山（或者文化遗产）的秀美，表达自己的热爱之情。......（多媒体展示

8、）温馨提示：1、广泛阅读，丰富自己的知识储备。2、平时练笔，要留心观察生活，注意身边的人、事、物，抓住自己对他们产生的情感共鸣和心灵火花，并适时记下。3、考试时，要注意命题作文提示性文字，并认真分析，从它们当中找到写作灵