记叙文的构思

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1、记叙文系列训练一-----精巧的构思优秀记叙文的要求：深刻的思想浓烈的情感不凡的构思精美的语言写作要诀：把题目演绎成一个故事。用故事表达出一种思想。将思想蕴涵于描写之中。考场备受青睐的记叙文主题：1书写生活，反映人情美，人性美。人情美：亲情爱情（长辈的爱情）友情人性美：坚忍珍惜宽容与人为善悲悯情怀理解博爱公德2晚辈对长辈的关注、了解、理解。比如《好奇心》《青春万岁》3关注底层小人物命运如清洁工管道工拾荒的乞讨者等4关注城乡巨变中渐行渐远的美好事物，抒发追思与眷恋的情感比如渐变的乡村，消失的街道以及传统文化的消逝。一检查预习：1叙述、描

2、写、抒情2记人、叙事类，写景、状物类和抒情类二质疑探究成果展示赏析优秀作文，指出分别运用了何种构思方法？材料一：《踮起脚尖》材料分析：选取生活画面：选取五岁那年秋天、十五岁那年夏天、二十五岁那年冬天、三十五岁时的生活场景，来表现母爱这一伟大主题。构思方法：连缀法“流水帐”是记叙类作文写作的大忌，究其原因，主要是作者缺少连缀典型事件的功力。如果作者能在文章“明晰的发展脉络”这根红线上，运用时间的纵向发展，或者横向截取生活中的几个画面，巧妙地缀上几颗闪亮的事件“珍珠”，就能逐层拓展开文章丰富的内涵，使文章迸射出强劲的穿透力。材料二：《青春

3、万岁》材料分析：开头细节描写极力渲染父母的衰老，文章最后13---17自然节写父母重返青春，前后呼应，形成对比，巧妙点题。构思方法：首尾呼应式(对比式)首尾呼应，必是在文章的结尾处用一段话或者几段话与文首相联系，这样的好处可以既强调主题思想，又使文章升华，同时也使全文结构缜密。材料三：《他为我摆渡》《暖流》材料分析：《他为我摆渡》1、欲扬先抑：不理解--理解2、片段横向结构：连缀法3、双线结构：父亲与我4、双层结构：时间上自己的长大------内心的成长《暖流》欲扬先抑构思方法：抑扬相生法文章要有“抑”有“扬”，相互生发，富于变化。其

4、中常见的是“欲扬先抑”，所谓欲扬先抑，是指本要大力颂扬的对象，而落笔开始却贬抑它，批评它。前文的“抑”，反衬了后文的“扬”。一般文章以赞扬为主，所以以“欲扬先抑”方法常常能收到出人意料、耐人寻味的效果。材料四：《我家的老顽童》《好奇心》材料分析：《我家的老顽童》通过对话设置悬念，推动故事发展。《好奇心》通过一系列疑问设置悬念，推动故事发展。构思方法：巧设悬念法设置悬念法，是指在文章开头或文章中，设置疑团，不加解答，引起读者关注，激起读者急切地往下读的兴趣，直至读到下文或全文才恍然大悟的一种技巧。如“先闻其声后见其人”，先写结局后叙过程

5、，先写问题(事件)后交代为什么(背景介绍)，或者借助间接描写，或“犹抱琵琶半遮面”，等等，就会让读者产生一种非看下去不可的强烈冲动，从而获得引人入胜的效果。构成文章悬念的技巧一般为“设悬――垫悬――释悬”。《绿叶·情意》《青春逝去，青春不朽》材料分析：《绿叶·情意》1、两条线索：爷爷与我2、片段构成纵向结构：离开故乡---不适应城市----回到故乡3、表层与深层结构：爷爷回故乡----绿叶、情意《青春逝去，青春不朽》1多线结构：草籽枕头的青春姨婆的青春村庄的青春2片断构成横向结构：青春期草籽枕头姨婆及村庄场景组合----姨婆青春背影-

6、---现代人不一样的青春构思方法：双线或多线结构所谓双线结构法,就是指写作的叙事过程中设置两条（多条）线索,分叙两件（多件）事,彼此映照、对比、交叉、重合,从而更好地传情达意的谋篇之法。双线结构法的应用使文章显得丰厚深刻，更易获得阅读者的认同。三点评提升精巧构思方法：连缀法首尾呼应（对比）式抑扬相生法设置悬念法双线（多线）结构四检测反馈北京过去有许多老规矩，如出门回家都要跟长辈打招呼、吃菜不许满盘子乱挑、不许管闲事、笑不露齿话不高声、站有站相坐有坐相、作客时不许随便动主人家的东西、忠厚传世勤俭持家等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴

7、滴，影响了一辈辈北京人。世易时移，这些老规矩渐渐被人们淡忘了。不久前，有网友陆续把一些老规矩重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。老规矩被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考?请自选角度，自拟题目写一篇文章，文体不限，不少于800字。几种开头的方式1.材料——过渡——亮观点2.材料——现实——亮观点3.名言——材料——观点4.由物及人，由自然到人生、社会，如《充实的心灵才不会荒芜》、《立心者立命》5.水乳交融式——材料和观点融为一体，如《喧嚣处起舞》