小数的初步认识复习教案

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1、第六单元小数的初步认识一、复习目标1、进一步加深对小数的认识；知道以米为单位或以元为单位的小数的具体含义。2、掌握小数的读法和写法、小数的大小比较、简单的加减法；3、对学生的复习方法进行指导，培养学生整理知识的能力。二、复习重难点1、重点：初步理解以米或元为单位的一位小数的含义，能正确地读写小数。2、难点：理解以米或元为单位的一位小数的含义。三、复习过程1、引出复习单元——小数的初步认识2、复习要点归纳①小数的组成；②小数的读法；③小数的写法；④小数的意义；⑤小数的大小比较；⑥小数简单的加减计算。3、知识点分析考点一：认识小数——组成、读法、写

2、法①像3.21,50.28……这样的数都是小数。“.”是小数点，读作“点”。②小数由整数部分，小数点，小数部分三部分组成。③小数的读写方法：在读小数时，小数点左边的部分按照整数的读法来读，“.”读作“点”，小数点右边的部分按顺序依次读出每个数字；在写小数时，先写小数点左边的部分，然后在小数点左边最后一个数字的右下方添上“.”，如果小数点左边部分为“0”，就直接写“0”，最后依次写出小数点右边每个数字。0.70读作（）3.06读作（）八点九七写作（）十点四六写作（）考点二：以米或元为单位的小数转化商品名称价格/元表示火腿肠5.98元角分牛奶0.8

3、5元角分面包2.60元角分（1）6分米=（）米6角=（）元2分=（）元（2）7角=（）元=（）分8厘米=（）分米（3）六点二米写作（）米，就是（）米（）分米。（4）小明身高是1米4分米5厘米，用小数表示是（）米，小明的弟弟身高是1米5厘米，用小数表示是（）米考点三：小数的大小比较可以先比较整数部分，整数部分大的小数就大；如果整数部分相同，就比较小数点后面的部分，小数部分第一位上的数大的那个数就大；如果第一位上的数相同，就比较第二位上的数……以此类推。比较大小0.70.61.62.1判断：所有的小数都比1小。（）大于0.8的小数只有0.9。（）位

4、数多的小数一定比位数少的大。（）考点四简单的小数加、减法小数加减法的计算方法：①齐：把小数点对齐，即把相同数位对齐；②算：按照整数加减法的计算法则进行计算；③点：在得数里相应的位置点上小数点，得数的小数点要与加数（或减数、被减数）的小数点对齐。竖式计算：15.6+3.3=18.5-3.9=5.4-4.7=考点五解决问题有一堆橘子，重25.8千克，卖掉一些后，还剩12.9千克，卖掉了多少千克？3、小结第六单元小数的初步认识导学案一、学习目标1、进一步加深对小数的认识；知道以米为单位或以元为单位的小数的具体含义。2、掌握小数的读法和写法、小数的大小

5、比较、简单的加减法；二、学习重难点1、重点：初步理解以米或元为单位的一位小数的含义，能正确地读写小数。2、难点：理解以米或元为单位的一位小数的含义。三、学习过程1、要点归纳①小数的组成；②小数的读法；③小数的写法；④小数的意义；⑤小数的大小比较；⑥小数简单的加减计算。2、知识点分析考点一：认识小数——组成、读法、写法①像3.21,50.28……这样的数都是小数。“.”是小数点，读作“点”。②小数由整数部分，小数点，小数部分三部分组成。③小数的读写方法：在读小数时，小数点左边的部分按照整数的读法来读，“.”读作“点”，小数点右边的部分按顺序依次读

6、出每个数字；在写小数时，先写小数点左边的部分，然后在小数点左边最后一个数字的右下方添上“.”，如果小数点左边部分为“0”，就直接写“0”，最后依次写出小数点右边每个数字。0.70读作（）3.06读作（）八点九七写作（）十点四六写作（）考点二：以米或元为单位的小数转化商品名称价格/元表示火腿肠5.98元角分牛奶0.85元角分面包2.60元角分（1）6分米=（）米6角=（）元2分=（）元（2）7角=（）元=（）分8厘米=（）分米（3）六点二米写作（）米，就是（）米（）分米。（4）小明身高是1米4分米5厘米，用小数表示是（）米，小明的弟弟身高是1米5

7、厘米，用小数表示是（）米考点三：小数的大小比较可以先比较整数部分，整数部分大的小数就大；如果整数部分相同，就比较小数点后面的部分，小数部分第一位上的数大的那个数就大；如果第一位上的数相同，就比较第二位上的数……以此类推。比较大小0.70.61.62.1判断：所有的小数都比1小。（）大于0.8的小数只有0.9。（）位数多的小数一定比位数少的大。（）考点四简单的小数加、减法小数加减法的计算方法：①齐：把小数点对齐，即把相同数位对齐；②算：按照整数加减法的计算法则进行计算；③点：在得数里相应的位置点上小数点，得数的小数点要与加数（或减数、被减数）的小

8、数点对齐。竖式计算：15.6+3.3=18.5-3.9=5.4-4.7=考点五解决问题有一堆橘子，重25.8千克，卖掉一些后，还剩12.9千克，卖掉了