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《初中英语人教版八年级上册I’m more outgoing thanmysister》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.SectionA(1a-1c)［教学目标］1、谈论学生感兴趣的话题，指导学生学习有关人物特点的单词、人物比较的表达及语法知识点“形容词的比较级”。2、培养学生运用形容词比较级的口头表达能力。3、通过本课的知识学习，使学生在介绍朋友时要尊重朋友，实事求是地评价自己及朋友，从而更好的珍惜朋友之间真实而美好的友谊。［内容分析］ 本节课教学内容为新目标英语八年级上册第六单元SectionA(1a-1c),承接上一单元的邀请话题谈论人物个性特征和比较人物，学习内容主要体现在以下三点：1、学习有
2、关人物特点的单词：tall,thin,short,heavy,outgoing,quietly,loudly,longhair,shorthair.2、学习人物比较的重要句型：（1）PeteristallerthanPaul.（2）SamhaslongerhairthanTom.3、掌握语法点：形容词的比较级［学生分析］1、利用多媒体课件上英语课，学生视听感受明显，表现出极大兴趣，在欣赏和享受中学习，学习效果很明显。2、描述人物特征在七年级已经学过，通过问答“Whatdotheylooklike?”，复习旧知，学生能自然而然进入新课学习。3、学生以前
3、接触过形容词的比较级和最高级，如good-better-best,many-more-most,little-less-least，这为本节课学习奠定了很好的基础，理解起来更为容易。［课时安排］SectionA(1a-1c)1课时［教学方法］1)Task-basedteachingapproach2)Thecognitiveapproach3)Theoralapproach4)Thecommunicativeapproach［教学手段］Chant;multi-media;bodylanguage;listeningpractice;pattern-d
4、rills;question-answerdrills.［教学过程］Step1:Warmingup1.Greetingsandrevision.Giveoneofthestudentsatask.(InvitethreestudentstogotothemovieswithyouonSaturdayevening.)2.Chant(Good,better,best)Good,better,best,Neverletitrest,Tillgoodisbetter,Andbetterisbest.（课前热身，活跃气氛，轻松学习。）Step2:WordsR
5、evisetheadjectivesdescribingpeople’sappearanceandpersonalities.Showsomephotosaboutfamouspersons,askandanswer“Whatdotheylooklike?”toreviewthewords“tall,short,thin,heavy,longhair,shorthair”.Thenlookatthepicturestolearnthenewwords.（通过观看潘长江、刘翔等名人图片，找出图中人物不同点，复习已学过内容，自然延伸到新课学习，起到承上启
6、下的作用。）Step3:Presentation1.Usingthepicturestolearnthecomparatives,like:YaoMingistallerthanJordan.ZengZhiweiissorterthanLiuHuan.FeiMaoisheavierthanLiuHuan.SunYanziisthinnerthanLinXinru.etc.2.GetSstohaveasummaryandwritethecomparativedegreeofthewordsontheirexercisebooks.3.Compareyo
7、urclassmateswithyouusingthecomparativedegreeofadjectiveswehavestudiedthisclass.Forexample:I’mshorterthanWangXu.I’mfunnierthanhim.Step4ThekeyvocabularyAskstudentstoopentheirbooksandturntoPage17,FocusattentiononActivity1a,getstudentstoreadthewordsloudlyandmatcheachwordwithitsoppo
8、site.Forexample,tallandshort.Askstudentstodothisactivi
