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时间:2019-06-24
《初中英语人教版八年级上册unit4 sectionA》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、冯中活页备课探索冯中改【2010】03号学科英语课题Unit4What’sthebestmovietheater?主备人赵作泽课时安排1课型复备人教学目标1.学习P25—26的生词:theater,comfortable,seat,screen,close,ticket,worst,cheaply、song,DJ,choose,carefully;reporter,sofar,fresh,comfortably2.学会并能掌握形容词、副词最高级的构成方法和用法教学重点学会并能掌握形容词、副词最高级的构成方法和用法教学难点学会并能掌握形容词、副词最高级的构成方法和用法教
2、学方法教具教学过程设计复备一、预习与交流A.我们曾在Unit3学过形容词比较级的构成及其用法,试着完成下面的练习1.Whois________________(outgoing),LilyorLucy?2.Peteris________________(funny)thananyotherboyinhisclass.B.按要求写出下列单词1.much(比较级)__________2.nine(序数词)__________3.near(反义词)___________4.do(第三人称单数形式)__________5.few(最高级)_________________6.
3、.swim(现在分词)_______7.good(副词)___________8.many(比较级)_________C.小组预习P25—1c,P26-2c,2d的对话,试着表演对话。二、合作与探究1.复习形容词、副词比较级的构成方法和用法。2.学习P25—26的16个生词。3.小组讨论完成1a并核对答案。4.听录音,完成1b,2a,2b的听力练习。5.让学生两人一组,练习1c的对话。6.小组内合作完成2c7.小组成员练习2d对话并作展示竞赛。三、点拨升华完成听力时你发现了thebiggest,thebest,themostcomfortable等,它们叫做形容词的_
4、________级。最高级形式的构成(1)单音节词和部分双音节词在原级后加-est构成,具体情况如下:①单音节词及部分双音节词在词尾后加-est。great--greatestclever--cleverest②以e结尾的单词,在词尾后加.st。nice--nicestfine--finest③以辅音字母’y结尾的单词,把y变为i,再加-est。happy—happiestheavy--heaviest④重读闭音节单词末尾只有一个辅音字母的单词,双写最后的辅音字母,再加-est。hot--hottestbig--biggest(2)绝大多数双音节和多音节形容词前面加m
5、ost构成最高级。important--mostimportantinteresting---mostinteresting,beautiful--mostbeautifulpopular--mostpopulardifficult---mostdifficultcreative--mostcreative,boring--mostboringexpensive--mostexpensive(3)不规则变化少数形容词(和副词)的比较级及最高级变化不规则,我们要熟记。good/well-~better---*bestbad/ill/badly-~worse--*wors
6、t,many/much-+more--+mostlittle---less---~leastfarther--*farthest形容词最高级的用法:形容词最高级用于两个以上的人和物进行比较,其结构形式为:主语+谓语(系动词)+the+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句。 Sheisthebeststudentinherclass. 她是班上最好的学生。 ShanghaiisoneofthebiggestcitiesinChina.上海是中国最大城市之一。 Tomisthetallestboyinhisbasketballteam. 汤姆是他们篮球队中个子最高的孩
7、子。形容词最高级用法用法:当需要对三者或三者以上的人或事物进行比较,表示“最……”的含义时,需要用_________级。我们在使用最高级时应注意以下几点。1、形容词最高级前通常要加定冠词_________,但如果最高级前有物主代词、名词所有格等修饰时,则不用定冠词。如:(1)Mondayismybusiestday.(2)JimisMike’sbestfriend.。2、形容词最高级常与介词in或of引导的短语(说明比较范围)连用。若介词后的名词或代词与句中的主语是同一类人或物时,常用of短语。当强调是在某一范围、场所内进行比较时,常用in短语。如:
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