幼儿家园合作

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1、摘要：认清家长工作的目的是十分必要，家园合作是幼儿园一项非常重要的内容。实现家园相互配合、同步教育，促进孩子整体素质的提高是家长工作中贯彻始终的一条主线。只有幼儿园与家庭建立密切联系，经常相互沟通情况，才能达到配合一致教育幼儿的目的。但对幼儿教育实践了解不多，或大量缺乏教育实践经验，就必定会对教学有影响，这样就影响学生、家长对教师的支持、信任。与孩子交流是一门学问，与家长沟通更是一门学问，每位家长从事的职业不同、文化修养、政治素质不同，因此在与家长互动与沟通时要怎样抓住时机，怎样能自然的捕捉到家长的心声，怎样有艺术的向家长宣传指导保教知识，就要从沟通的方式、沟通的途径以及沟

2、通的技巧来进行。关键词：家长工作；家园联系；沟通方式第12页共12页目录摘要…………………………………………………………………………………第01页1家园合作的概述………………………………………………………………第04页2家园合作的重要意义…………………………………………………………第04页2.1家园合作能为幼儿身心健康发展创造有利的条件……………………第04页2.2家园合作为幼儿园教育工作创造有利的条件…………………………第05页3家园合作的实施策略………………………………………………………第06页3.1教师和家长要改变观念……………………………………………………第07页3

3、.1.1教师自身观念的转变………………………………………………………第07页3.1.2更新家长的观念……………………………………………………………第07页3.2开展丰富多彩的家园合作形式………………………………………第08页3.2.1家长会………………………………………………………………………第08页3.2.2家长开放日…………………………………………………………………第08页3.2.3家长学校……………………………………………………………………第09页3.2.4家长委员会…………………………………………………………………第09页3.2.5书面形式…………………………………

4、…………………………………第09页第12页共12页3.2.6谈话方式……………………………………………………………………第09页3.2.7家长参与教育活动………………………………………………………第10页3.3重视幼小衔接中的家园合作……………………………………………第10页小结…………………………………………………………………………………第11页致谢………………………………………………………………………………第12页参考文献…………………………………………………………………………第13页第12页共12页1家园合作的概述所谓“家园合作”是指幼儿园和家庭都把自己当作促进幼儿发

5、展的主体，双方积极主动地相互配合，相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动共同促进幼儿的身心发展。家园合作也是贯彻实施幼教法规的需要，也是家长全面履行教育职责的保证。家园合作能让幼儿园教师与家长的关系更密切，对于双方都有益，教师能从家长那儿更详细的获得幼儿的各类信息，得到家长的帮助更好的开展教育活动。家长也能时刻从教师那儿了解自己孩子的发展情况，对幼儿园更加放心。一直以来家园合作是幼儿园开展教育教学工作中必不可少的一部分，因为它能有效的促进幼儿身心全面发展。幼儿园新《纲要》中明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积

6、极支持、帮助家长提高教育能力。仔细分析其中的含义我们就不难得出结论，只有幼儿园与家园见进行有效的合作互动，整合并充分利用家庭中的教育资源，才能更好地搞好幼儿教育，促进孩子健康成长。那么，如何密切家园合作更有效地促进幼儿的健康发展呢？我觉得家长和老师都要加强沟通，架起幼儿园育家庭沟通的桥梁，双方充分的交流与沟通，使我们家园双方都更全面地了解了孩子，从而促进了孩子们的健康成长，幼儿园与家庭是幼儿园生活中两个重要标志,幼儿园与家庭之间的有效合作,可以为幼儿身心健康发展创造良好的条件.良好的家园合作关系,既有利于幼儿的成长与发展,也有利于幼儿园的教育工作.2家园合作的重要意义2.1

7、家园合作能为幼儿身心健康发展创造良好的条件幼儿园与家庭，是幼儿生活与学习的两个重要的环境。幼儿每天从家庭到幼儿园,又从幼儿园到家庭,这两个环境之间自然发生了联系。这种联系是否有利于幼儿身心健康发展,取决于这两个环境对幼儿施加的教育影响在方向上是否一致。第12页共12页如果来自不同的环境的影响在方向上是一致的,那么就可以互相支持,形成影响幼儿发展的合力。如果来自不同环境的教育在方向上是不一致的,那么就会减弱和抵消各自的教育影响,而且,结果往往是负面的影响压倒正面的影响而占据上风。例如:幼儿园教育幼儿要保护环境,不要乱