初中英语人教版七年级下册Unit 12 Section A 1a-1c

初中英语人教版七年级下册Unit 12 Section A 1a-1c

ID:39072525

大小:22.50 KB

页数:4页

时间:2019-06-24

初中英语人教版七年级下册Unit 12 Section A 1a-1c_第1页
初中英语人教版七年级下册Unit 12 Section A 1a-1c_第2页
初中英语人教版七年级下册Unit 12 Section A 1a-1c_第3页
初中英语人教版七年级下册Unit 12 Section A 1a-1c_第4页
资源描述:

《初中英语人教版七年级下册Unit 12 Section A 1a-1c》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit12Whatdidyoudolastweekend?SectionA1(1a-1c)教学设计吴山镇中心学校王懿一、教学目标:1.语言知识目标:1)掌握以下单词:camp,lake,beach,badminton,sheep.能掌握以下句型:①—Wheredidyoudolastweekend,Lucy?—Iwenttosummercamp.②—Howwasyourweekend?—Prettygood,thanks2)能了解以下语法:Learntotalkaboutrecentpastevents.2.情感态度价值观目标1.帮助学生树立合作学习观点。2.讲述美好的周末,树

2、立学生享受生活,热爱美好的大自然情感。二、教学重难点1.教学重点:1)Keyvocabulary.2)Talkaboutrecentpastevents2.教学难点:1)Talkaboutrecentpastevents2)Practicestudents’listening,speaking,readingandwritingskills.三、学情分析本单元是学生学习一般过去时的第二个单元。经过上一个单元的学习,学生基本弄清了一般过去时的结构和意义,为本单元的学习奠定了基础。由于我校处在农村地区,学生的英语基础比较薄弱,学生们也学得很刻苦。不过,教材中的一些活动和我们农村的学生

3、生活比较贴近,因此学生在学的时候比较容易引起共鸣,这也对于本单元的学习是一种促进,接近了学生和教材的距离。三、教学过程Ⅰ.Warming-up1.Theteachergreetstudentsandleadtotheactivitieslastweekend.(师生问答,互相打招呼,并导入周末的活动。)T:Howareyou?S:I’mfine.T:Howwasyourlastweekend?S1:Notbad.S2:Veryinteresting.S3:Notgood.…T:ButIhadawonderfulweekend.WhatdidIdolastweekend?Doyou

4、know?Ss:No.T:Now,seeavideoandyoucanguesswhatIdidlastweekend.Theteacherplayavideo.Studentsguesswhattheteacherdidlastweekend.教师播放一段视频,让学生通过视频猜测老师上周末做了什么事。2.Askthestudentsabouttheirweekend.(询问学生们的周末活动)T:Now,youknowwhatIdidlastweekend.Howaboutyou?Whatdidyoudolastweekend?S1:Ididmyhomework.S2:Iwent

5、tothecinema.S3:Irodeahorse.…Ⅱ.ReviewReviewwhattheylearntabouttheSimplePastTenselastunit.(复习上一单元所学的一般过去时的内容。)T:WhatdidCarolandherclassmatesdolastweek?Doyouknow?Letlookatthepictureandanswerthequestions.Theteachershowsomepicturesandquestions.Thestudentsanswerthequestionsaccordingtothepicturestor

6、eviewthelesson.(学生根据图片回答问题复习上一单元内容。)III.Presentation1.Showthestudentssomepicturesandlearnsomenewwords(camp,lake,beach,badminton).Practiceforseveraltimes,ifnecessary.(呈现图片,学习生词。如有必要,可多练习几次。)2.Workon1a.Thisactivityintroducesthekeyvocabulary.1).Focusattentiononthepicture.Askstudentstotellwhatthe

7、ysee.Nameeachactivityandaskstudentstorepeat:didmyhomework,wenttothecinema,wentboating,campedbythelake,wenttothebeach,playedbadminton.(看图片,让学生说一说图片上的活动。)2).Pointoutthenumberedlistofactivities.Sayeachoneagainandaskstudentstorepeat.(指着活动清单,让学生多重

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。