初中英语人教版七年级下册UNIT 6 SECTION A

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1、Unit6I’mwatchingTV.(SectionA)一、教材分析本节课是人教版Unit6I’mwatchingTV的第一课时。本单元以谈论日常生活为话题，运用现在进行时“表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。”并通过图片展现人们进行不同活动的场景，将学生带入到谈论日常活动的话题中。SectionA部分展现了一些家庭日常活动的动词短语，并通过”打电话“的对话情景输入”Whatareyoudoing?”“I’mwatchingTV…”这一语言结构。这一话题贴近学生的日常生活，语言素材源于学生生活实际，

2、因此有助于提高学生学习英语的兴趣。学业生在完成任务的同时学习语言，并培养学生树立正确的人生观。二、学情分析由于学生们在小学时接触过现在进行时态，所以对这一时态有所了解，在一定程度上降低了难度。这就要求教师在引入时要多从学生的角度思考。三、教学的重点和难点教学重点：1、语汇newspaper,soup,movie,use,wash.短语readanewspaper,talkonthephone,makesoup,listentoaCD.等2、动词现在分词变化规律。1、句型Whatareyoudoing?Iam

3、V-ing.Whatishedoing?HeisV-ing.等现在进行时的用法。教学难点：现在进行时中现在分词的结构及读音，能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。二、教学方法创设情境法、口语交际法、Pairwork,通过创设开放式教学情境，由四人或六人一给合作交流，相互探讨、相互合作，从而获得知识、技能和情感体验，发展他们的合作意识及探究能力。五、Teachingprocedures:Step1Warming-upGreetingsStep2Leading-inA:Whatareyoud

4、oingnow?B:WearehavinganEnglishclass.A:Whatishe/shedoing?B:He/SheiswatchingTV/cleaning/readinganewspaper/talkingonthephone/listeningtoaCD/usingthecomputer/makingsoup/washingthedishes/exercisingStep3Practice(1a)Matchtheactivitieswiththepictures.Step4Listenin

5、g(1b):Whatarethesepeopledoing?Writethenumbersfrom1a.Step5Pairwork:(1c)T:Let’sseewhatarethepeopledoinginthepicture,pleaseaskandanswerinpairs.Eg:A:What’shedoing?B:He’susingthecomputer.A:Whataretheydoing?B:TheyarelisteningtoaCD.…Step6SummaryHelpstudentssumupt

6、hegrammarlearnedinthisclass.(老师通过知识结构图，对本节课的知识点进行总结，让学生加深对本节课的理解。)Step7ExerciseStep8Homework1、Recitethekeywordsandphrases.2、Finishyourexercisebooks.(P45)