韩庄头小学幼儿班普三工作自评报告

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1、韩庄头小学幼儿班普三工作自评报告为提高我校幼儿班办学水平，更好地服务于百姓，促进幼儿健康成长，为幼儿将来发展奠定基础，同时借普三契机，我校从实际出发，做了大量切合实际的工作，对照河北省农村幼儿园分类评定标准进行认真反思，全面自评。现将自评结果汇报如下：一、基本情况我校现有一个幼儿班，幼儿教师一名，大专学历，小学高级教师；幼儿33名，3周岁名，入园率，4周岁名，入园率5周岁名，入园率，总入园率二、各项工作完成情况A1办园条件380分基础设施30分为适应幼儿教育不断发展的需要，我校严格遵循不断发展，不断发展的原则，大力加强幼儿班基础设施建设，努力为幼儿创建安全、舒适的成

2、长学习环境，幼儿班建筑牢固、周围环境舒适安全。但是由于受到学校面积、房屋数量的影响，幼儿班不是单独成园，没有规范的园牌。减3分。教学设施170分幼儿班教学设施逐年完善，有足够数量的、符合幼儿身高特点的桌椅；购置了《宝宝唐诗》、《无极奥特慢慢》等幼儿图书、画册计420余册，幼儿人均10册以上；户外有滑梯、秋千、小篮球架、跷跷板等五种大型玩具；幼儿班内有电子琴、录音机、电视机、VCD等，并且足够数量的光盘和录音带；幼儿小型玩具教具数量达到评估要求；购置了磁力小黑板；为了提高幼儿教师教学水平，学校为幼儿教师订购了《学前班课程实施与指导》、《学前班领域活动课程》等杂志；幼儿

3、户外活动面积宽绰、平坦，有花卉，有沙坑、有种植园。由于条件的制约，幼儿活动室数量不足，幼儿班没有配备微机和打印机，室外没有涂鸦墙和壁画等。减60分保育措施120分学校尽全力改善幼儿保育条件。班内购置了保温桶，确保幼儿每天都有开水，每个幼儿都配备了一条手巾和一个水杯，并在班内安放了水龙头，以便于幼儿日常生活，保证幼儿健康。按照标准，还缺少幼儿寝室、消毒柜、厨房、保健室、保健员等，室内水龙头不足。减102分教职工基本情况60分我校幼儿教师身体健康，热爱幼教事业，具有专科学历，教师基本功深厚，胜任幼教工作。A2组织管理180分园长基本素质30分园长身体健康，热爱幼教事业，

4、熟悉业务，有进取心和管理能力。持证上岗。办园指导思想30分园领导和幼儿教师对幼儿班的性质和双重任务有正确的儿童观、教育观，有正确的办园方向，幼儿教师认真贯彻《幼儿园工作规程》和《纲要》目标管理30分我校幼儿园制定了十一五中长期发展规划，教师有学期计划，周计划和每日安排。并能认真落实，定期有总结。制度管理20分我校幼儿班各项制度完备，制定了《韩庄头小学幼儿班管理制度》、《卫生评比制度》、《幼儿班安全制度》、《幼儿班接送卡制度》、《幼儿教师管理制度》等，各项制度齐全，管理到位。财务管理20分我校幼儿班严格遵守收费标准，从来没有发生过乱收费现象，实行收支两条线管理，有独立

5、的幼儿班帐目，幼儿班经费使用合理，专款专用，定期公布幼儿班预算、决算，账目清楚。安全工作30分学校高度重视幼儿班安全工作，幼儿班室内外设施安全牢固，每天有专人检查室内外设施是否安全，并留有检查记录，发现问题及时修理，同时加强幼儿饮食、交通、娱乐、预防疾病等安全教育。多年来，我校幼儿从来没有发生过一起幼儿安全事故。管理成效20分我校幼教工作水平不断提高，社会、家长高度满意。2008年梁京兰老师获得县幼儿优质课二等奖。减8分A3保育与教学340分日常保育160分我校认真执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》和《托儿所、幼儿园卫生保健制度管理办法》，每年幼儿入园都要体检，坚持

6、做好幼儿晨检和午检，并留有记录；室内每天消毒；幼儿日常用品专人专用；幼儿每天户外运动在2小时以上；教师关心体贴幼儿生活，能及时帮助幼儿穿衣，料理大小便；注意幼儿每天的卫生，使每个幼儿每天都保持洁净。由于现实情况的影响，我校幼儿班没有厨房及配套设施及人员。减40分日常教学180分我校幼儿班一直以来都在使用省厅指定的幼儿教材，教师每日教学有活动计划表，每节集体活动有教案，室内有幼儿开放的活动区，各区安排合理，物品摆放便于儿童观察和动手操作；半成品材料丰富并不断更新；教师与幼儿相处和谐，教师能够抓住时间、事件、环境的契机，采用不同的方式方法，对幼儿进行教育，语言细腻，滋润

7、幼儿心田。为了提高教师业务水平，学校经常开展幼儿教师教研活动。但是，与标准对照，还是存在不足，幼儿班是混合班，人数超过30人，教师并没有发表过论文及教案，室内没有互动墙壁。减23分A4家园共育100分家园联系70分为确保幼儿安全健康成长，我校幼儿班实行接送卡制度，定期召开家长会，认真接待家长来访。但由于农村条件的影响，家长教育会制度的实行有待于提高，受教室面积的影响，室内没有家园共育墙报。减20分服务家长30分学校及幼儿教师采用多种形式对家长进行科学育儿知识的培训和指导。但由于条件的限制，教师不能随意更改服务时间。减10分自评得分：A1：215，A2：172分，