资源描述：
《初中英语人教版七年级下册unit 6 I'm watching TV》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6I’mwatchingTV第二课时SectionA（2d—3c）【教师寄语】Nothingisimpossible!没有什么不可能!【Freetalk】Talkaboutwhathesheisdoingnow,andthenwriteareport.【Learningtasks】1.知识目标：学会本节重要的单词、短语和语法聚焦的句型。2.能力目标：学会使用现在进行时的各种形式准确描述和表达正在发生的动作。【Importanceanddifficulties】1.不同人称的现在进行时态的疑问句及回答。2.动词加
2、--ing的变化规则。【学习过程】一、超前预习I.预习P32,P33生词,,准确朗读，正确拼写1.只是；恰好2.房子___________3.喝；饮料____________4.茶5.明天____________II.译出下列短语1.不忙什么，没什么事___________2.出去吃饭___________3.那时见_____________4.洗衣服_____________5.和我一块吃晚饭_______________6.在周一_____________III.试着翻译下列句子1.他们在干什么？他们在听唱片。___
3、________________________2.他在看报吗？不，他没有。他在打篮球。_________________________________________________________3.他们在使用电脑吗？是的，他们在用。_________________________________________________________IV.找出你的疑惑：预习过程中还有疑惑吗？写下来，让我们一起商讨解决吧。1234二、课中学习I.预习检测下列句子均有一处错误，请改正。1)Lileiisdohishomew
4、orkintheclassroom.2)Isyourfatherswimingintheriver?3)Whorunningwithyou?4)HeisspeaksomeEnglishnow.5)Look!hewatchingTVintheroom.II.解决疑惑自主互助学习 知识剖析：1.let’sdosth.为提建议的祈使句“让某人做某事”其肯定回答为Ok.Allright.Yes,let’s…否定回答为Sorry,I…如:--Let’splaybasketball.–Ok.重点难点释义: 1.Notmuch相当于
5、Nothingmuch,意思是“不忙什么，没什么事”2.joinsomebodyforsomething表示“与某人一起做某事”III.学习过程：1.小组合作表演2d，注意Notmuch﹠joinsomebodyforsomething2.小组合作翻译GrammarFocus中的句子。3.小组合作训练3a，仿写句子。4.组合运用能力提高。给3b的对话排序，并两人一组表演出来。【课堂练习】一、根据句意，用括号内所给单词的适当形式填空1.Theboy(draw)apicturenow.2.Listen!Somegirls(s
6、ing)intheclassroom.3.Whatyou(do)now?4.Look!They(have)anEnglishlessons.二、运用本课出现的电话用语模仿2d进行角色扮演。(可参照下面句型) Eg: ---Hello?Is this Jenny? This is Laura. ---Yes,this is Laura.here.No,she’s at the library. This is Kelly. ---What are you (is he∕she)doing? ---I’m „(
7、he∕she is …) ---What about you ? ---Do you want to„∕Let’s… ---That sounds good.Let’s meet at„ ---See you then. 【要点归纳】1.不同人称的现在进行时态的疑问句及回答。2.动词加--ing的变化规则:1）一般情况下，直接加ing,如：cook—cooking,study--studying2)以不发音的e结尾，去e加ing,如：make—making,taste—tasting3)如果末尾是一个元音字母和一个辅
8、音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing,如：run—running,stop—stopping【拓展练习】 一、单项选择1.Look!Katehomework.A.isdoingB.aredoingC.doD.does2.theboy?Yes,heis.A.doesreadB.doreadC.isreadD.is
