初中英语人教版七年级下册U6 period1

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1、大庙中学集体备课教学设计科目：英语年级：七主备人：刘培永授课人：刘培永2017年4月7日章节Unit6课题I’mwatchingTV.二次备课课时(SectionA,1a–2c)课型New学情分析（应侧重知识与能力的分析）：学生刚刚接触现在进行时，感觉有些困难。但现在进行时与一般现在时界限明确，很容易区分。并且，句式有规律。因此，学生学起来难度并不大。教学目标：TrainSs’listening,speaking,readingandwriting.TestSs’competenceincommunicatingwithoneanother.教学重、难点：“一般现在时”，“现在进行时”

2、的区别和运用教学方法：Listening speaking pairwork  games groupwork教具准备：课件，电脑，纸，笔教学过程二次备课1.Warm-upandrevision（课堂热身和复习）DailygreetingstoSs.2.Presentation（呈现新知识）(1)ShowthepicturesandhelpSstoidentifywhatthepeopleinthepicturesaredoing.Helpthemtodescribeeachpicturebysaying“He/sheis…”(2)HelpSstounderstandthekeysen

3、tences.【教学设计说明】图片教学法是呈现新知识最简单有效的方法之一，学生通过图片，能更价值观的理解新单词的含义。3.Workon1a（完成1a）(1)Matchthewordswiththeactivities.(2)TalkaboutthepicturewithSsusingthetargetlanguage.【教学设计说明】通过1a的练习，使学生进一步学会运用新单词。和学生一起谈论图片，目的在于引导学生学会使用现在进行时的基本句型。4.Workon1b（完成1b）（1）Listen.Whatarethesepeopledoing?Writenumbers复习上个单元的重点单词

4、及句型。from1a.(2)Writenumbersfrom1a.【教学设计说明】此环节着重是听力训练。让学生在听对话的过程中抓住关键词汇，由于前面已做了一些训练，因此学生听起来比较容易，让他们都有一次成功的喜悦和感受，这样可以增强他们的学习自信心。5.Drill(练习)HavesomeSsrepeattheconversationfirst.ThenhaveSschangethewords.T:Let’splayagame.Twoofyouwillrepeattheconversationinthepicture.Thenanothertwowillalsoreadoutthecon

5、versationbuttheyhavetochangethewordsused.(第一轮应提问成绩较好的学生，第二轮提问成绩较差的学生)【教学设计说明】此环节为机械操练，使不同层次学生初步掌握目标语言。机械操练是英语初始阶段教学必不可缺的部分，学生要先从模仿到初步掌握，最后才能熟练应用。机械操练时应注意着重提问成绩较差的学生，由于机械操练比较简单，因此是激发后进生兴趣，培养后进生自信的一个很好的途径。6.Workon1c（完成1c）（1）PairworkA:What’shedoing?B:He’susingthecomputer.A:Whataretheydoing?B:They’r

6、elisteningtoaCD.(2)Asksomepairstopresenttheirconversationstotheclass.【教学设计说明】此环节是让学生运用所学句型来进行操练，有利于巩固所学句型。7.Workon2a&2b(完成2a和2b)（1）T:Pleaseturntopage32.Lookatthesentencesin2a.Readthemaloud.（2）T:Nowlet’slistencarefullyandmatchtheanswerswiththequestions.（3）T:Canyougettheanswers?Pleasechecktheanswe

7、rs.（4）T:Pleaselookat2b.I’llplaytherecordingagain.Fillintheblanks.【教学设计说明】此环节进一步巩固了本堂课所学的词汇和句型。通过反复听读，可以让学生尽快熟悉生词。学生填表格，是检查学生能否听懂并拼写所学单词。8.Workon2c（完成2c）Role-playtheconversationin2b.【教学设计说明】1.讲解现在进行时的定义，构成。S+be(am/is/are)+Vin