六下《放飞和平之鸽》教学设计——朱园园

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1、原设计者：朱园园年月日课题《放飞和平之鸽》第1课时总课时2教学目标1、了解我国在“和平共处五项原则”的指导下与世界各国友好往来，蓬勃发展，同时为世界的和平作出积极的贡献。2、知道中国的钢铁长城——海、路、空三军。了解威武之师战略导弹部队和中国维和部队。知道中国人民解放军是保卫祖国、维护和平的中坚力量，热爱解放军。3、体会和平的美好，放飞祝愿世界和平的心愿。课时重点难点重点：了解伟大中国在“和平共处五项原则”的指导下蓬勃发展和为世界和平作出的贡献，增强民族自豪感。知道中国人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量，热爱解放军。难点：体会和平美好，放飞祝愿世界和平的心愿。教学准备教师：收集周恩

2、来外交故事；收集对我国进行友好访问的国家和领导人。折纸学生：收集对我国进行友好访问的国家和领导人。教学过程一、情境激趣1、看视频（链接开国大典观看片段）2、教师述说新中国成立时的国际环境（不安定、威胁等）对于年轻的新中国来说，寻求和平的国际环境是非常重要的。3、出示课题：放飞和平之鸽。二、激励探究与体验内化相融合（一）了解我国伟大的外交家。1、课件展示周恩来图片及赞誉的话语。2、分享周恩来在外交的过程中发生的幽默的小故事。（二）了解和平共处五项原则的由来及内容。1、伟大的、了不起的、完美的外交家——周总理是依据什么和各国进行外交活动的？2、教师讲述“和平共处五项原则”的由来并引导学生理解

3、其内容和意义。3、出示和平共处五项原则的具体内容。（三）了解我国外交事业蓬勃发展的成就1、在“和平共处五项原则“的指导下，我国同158个 国家建立了外交关系，同228个性化设计个国家和地区建立了贸易、科技、文化等关系。你知道哪些国家与我们建立了外交关系吗？2、小小新闻发布会。你知道最近到我国进行友好访问的国家和领导人有哪些吗?   国家名称领导人姓名访问我国的日期（四）了解我国的钢铁长城（海陆空、维和部队）1、课件出示钢铁长城的图片四人小组交流课前收集的我国“海陆空”和导弹部队的一些图片和文字资料。全班介绍，教师补充。观看“海陆空”实战演习视频。（点击幻灯片10太阳图形）2、看了先进的武

4、器装备，看了演习，你，作为一个中国人，想说什么？3、中国人民解放军这个威武之师不仅保卫着祖国的稳定和发展，而且积极参与维护世界和平。学生阅读“中国蓝盔，为世界和平添彩”一文。（点击幻灯片10）动手折一折鸽子。（ppt中有链接分布学习）4、小结：中国人民解放军不仅是威武之师，更是和平之师，和平是世界永恒的主题。作业设计和平是人类永恒的话题。请学生搜集有关战争与和平的资料，制作成一张海报（或手抄报），举办一次以“战争与和平”为主题的宣传活动。板书设计和平的国际环境放飞和平之鸽和平共处五项原则为和平努力教学反思原设计者：朱园园年月日课题《放飞和平之鸽》第2课时总课时2教学目标1、了解人民表达热

5、爱和平的方式，体会和平的美好。2、能用自己的方式表达对和平的向往，期盼，呼唤，放飞祝愿世界和平的心愿。3、热爱和平，能搜集、整理信息，参与讨论世界和平的话题。课时重点难点重点：了解人民表达热爱和平的方式，体会和平的美好。难点：1、能用自己的方式表达对和平的向往，期盼，呼唤，放飞祝愿世界和平的心愿。2、热爱和平，能搜集、整理信息，参与讨论世界和平的话题。教学准备教师：《诺曼底登陆》片段；音乐《安妮的仙境》《让世界充满爱》。学生：用自己喜欢的方式表达和平。教学过程一、情境激趣观看电影《诺曼底登陆》片段（链接文字诺曼底登陆），导入新课1、你知道这部电影的题目是什么吗？2、你能简要讲述诺曼底登陆

6、的故事吗？指名学生讲述。3、出示诺曼底登陆战役的意义。二、激励探究从中国和平女神像感受人们渴望和平的愿望1、出示中国和平女神像图片。2、学生阅读文中的“走向世界的中国和平女神像”。3、交流走向世界的中国和平女神像的象征意义。个性化设计4、作为21世纪的我们，应该知道21世纪的和平宣言，请大家读一读，了解21世纪的和平宣言是什么？5、大家了解了21世纪的和平宣言，那么你知道和平日怎么来的？世界人民怎么做的吗？6、四人小组交流搜集到的国际和平日各国的庆祝活动，然后全班汇报。（图片欣赏）7、维护世界和平不仅是大人的心声，也是千千万万少年儿童的梦想，你知道我们少年儿童为了拥有一个和平的家园都做了

7、哪些努力吗？9、从大人到小孩，都渴望着和平，而且人们都用一个共同的标志来象征和平，知道是什么吗？教师出示两只和平鸽。10、让我们来读读“根与芽大和平鸽计划”吧！（学生阅读）三、体验内化1、期盼和平是全世界人民的心声此时，作为小学生的你想为和平做些什么呢？2、那么，我们就动手用自己喜欢的方式表达对和平的热爱：如、收集有关和平的名言、写倡议书、画画、写诗、编歌谣、折千纸鹤并在纸鹤上写和平寄语、做漂流瓶（写下和平寄语）等。3、在优美的音乐