《放飞和平之鸽》（浙教版）

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1、浙江教育出版社六年级（下册）畅言教育《放飞和平之鸽》◆教材分析各国互相尊重主权和领土完整，和平共处才有可能。◆教学目标【知识与能力目标】1、了解“和平共处五项基本原则”，认识我国在维护世界和平上所作的努力。2、感受我国的军队的建设的伟大成就。【过程与方法目标】学习中要认真阅读教材和相关资料，要把学习过的生物学知识迁移到历史学习中来。通过合作学习，自主学习，探究学习，历史材料学习等方式参与教学，积极思考，仔细探究。体验科学进步的过程。感知科技发展的脚步。既能独立学习探究，又能交流合作。【情感态度价值观目标】激发学生热爱

2、和平维护和平的心愿。◆教学重难点用心用情服务教育浙江教育出版社六年级（下册）畅言教育【教学重点】理解“和平共处五项原则”在处理国家关系中的作用。【教学难点】我国军队建设的伟大成就。◆课前准备1、多媒体多功能教室；2、素材（故事、图片、卡纸、便签纸等）。◆教学过程一、导言1、通过前两课的学习，我们已感受到战火还在世界的许多角落弥漫，和平已成为全世界人民共同的呼声。2、全世界的人民都在祈祷和平，都齐放和平之鸽。二、学习“和平共处五项基本原则”1、出示：全国互相尊重主权和领土完整，和平共处才有可能。2、什么叫和平共处五项原

3、则。3、认识“周恩来”。a、学生出示“周恩来的图片，交流对周恩来的认识。b、在他的努力下，50年代由中、印、缅三国共同倡导了“和平共处”，1974年通过《各国经济权利和义务宪章》采用了“和平共处五项原则”。c、在处理国家之间的关系中，“坚持相互尊重主权和领土完命整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处”五项原则，是20世纪50年代初由中国、印度、缅甸三国共同倡导的。1970年10月联合国大会通过的《国际法原则宣言》和1974年12月通过的《各国经济权利和义务宪章》采用了和平共处五项原则。三、认识“友好之邦”1、

4、在“和平五项共处原则”的指导下，中国已同158个国家建立了外交关系。2、你能说说有哪些友好之邦？3、找一些外国元首来我国访问。仪仗队列队欢迎的仪式的图片。4、“小小新闻发布会”。用心用情服务教育浙江教育出版社六年级（下册）畅言教育介绍你所了解的对我国进行友好访问的国家及其领导人的一些事。四、了解“我国的军队建设”。1、军队是“保卫祖国、维护和平”的强有力的保证。2、自学这书本20、21页的内容了解军队的情况。从书本上的图片就可了解“军队真是威武之师，雄壮之师”。3、我们的军队被称为“钢铁长城”。4、有感情地朗读22页

5、上面一段。五、了解世界各国人民为和平所作的努力1、自学书本上的内容：2、国际和平日。2002年联合国大会通过20号决议，宣布今年的9月21日为“国际和平日”。3、在这一天，全世界70多个国家的“根民芽”小组像往年一样放飞和平鸽来庆祝。六、有感情地朗读诗歌1、自己有感情地读儿歌。2、齐读。和平寄语当我走过你的身边，我愿带走你的笑脸，心中没有一点阴云，阳光变得更加鲜艳。希望会有那么一天，再也没有眼泪仇怨，再也没有流血离散，共有一个美丽家园。太阳在不停地旋转，自古就从没有改变，宇宙那无边的情怀，拥抱着我们的心愿。但愿会有那

6、么一天，大海将把沙漠染蓝，让和平的福音传遍，以微笑来面对祖先。三、听音乐齐唱《同一首歌》七、写“和平寄语”1、每个同学折一只和平鸽。在鸽子上写下自己的心愿心语。2、请同学把自己的心愿心语读给大家听。用心用情服务教育浙江教育出版社六年级（下册）畅言教育◆教学反思略。用心用情服务教育