初中英语人教版七年级下册Period1

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1、教师寄语：Nopains,nogains.一分耕耘,一分收获。教案6：I’mwatchingTV.教材来源：初中七年级《英语》教科书/人民教育出版社2013年版内容来源：七年级《英语（下册）》第六单元主题：I’mwatchingTV.课时：共4课时，第1课时授课对象：七年级学生设计者：茹建梅目标确定的依据1、课程标准相关要求课程标准四级目标要求七年级学生能听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语段；识别主题，获取主要信息；能引出话题并进行交谈，并能在口语活动中使用正确的语音语调。2、教材分析本单元的主题是通过看图说话导入，以描述某人正在进行的某一动作为切入点，引出本课的

2、重点语法——现在进行时态及其标志性句型“主语+be动词+v—ing”。通过本单元的学习，学生能够对他人正在进行的某一动作进行准确而流畅的描述，并学会正确开启一段电话交谈。通过对赴美留学生朱辉端午节生活的描述，引入端午节的背景知识和时差的基本概念，在中美节日对比的过程中，加强对文化差异和文化多样性的理解。3、学情分析学生在小学阶段已经初步学习了现在进行时态，了解了动词的现在分词的构成，但没有形成一定的文字理论，这些为本单元学习现在进行时的结构和用法奠定了知识基础。另外学生在小学阶段对打电话的基本用语已经有所了解，本单元将会更加进一步的熟悉打电话基本用语。学习目标1、

3、通过观察、教师引导，总结动词的现在分词的构成规律，并能正确运用。2、通过图文配对，掌握常见的动词短语，并能正确使用这些短语叙述正在进行的某个动作。3、通过口语操练和角色表演，掌握现在进行时态，并能正确使用现在进行时态询问或叙述正在发生的事情。评价任务：评价任务Assessment1观察动词的现在分词说出动词现在分词的构成规律。Assessment2以听力训练的方式来检测1a中出现的动词短语的掌握情况Assessment3教师引导，了解“主语+be动词+v—ing”句型，并用之询问正在进行的某一事情。Assessment4同桌编对话并以角色表演的方式询问他人正在进行

4、的某一事情。Assessment5完成检测题。（检测是否掌握动词的现在分词，并用之正确区分动词的现在分词的使用语境）教学过程Step1Leadin(about3minutes)（学习目标1）1、Leadinginbuaskingquestionsaboutactivitiestheydointheirsparetime.2、Havestudentsgivesomeanswers.3、Writethestructureontheboard.4、Starttheclass.5、Writethepatternsontheblackboard.Step2Presentat

5、ion(about9minutes)（学习目标1）1、Havestudentslookatthepictureandreadthewordsontheleft.2、Thenaskapairofstudentstoreadthedialogueinthepicture.3、Teacherreadsandstudentsrepeat.Step31a(about5minutes)（学习目标1）1、Readeachofthewordsandphrases.2、Readtheinstructions,3、Afterfinishingtheactivity,asksomeon

6、etosharetheanswer.Step41b(about5minutes)（学习目标2）1、Readtheinstructions.2、Playtherecording.Askstudentstoanswerthequestions.3、Correcttheanswers.4、Pleaselistentotherecordingandwritethenumbersfrom1a.5、Afterfinishingtheactivity,asksomeonetosharetheanswers.Andthen,checktheanswers.Step51c(abou

7、t5minutes)（学习目标3）1、Letstudentsmakedialoguesusingtheabovewords.2、FirstIwantoneofyoutoreadthedialogueof1c.Thenmakeyourownconversationlikethis.3、Remembertouseyournewpattern.Step62aand2b(about5minutes)（学习目标2）1、TurntoPage32,Let’sdothe2aand2btogether.2、Letstudentsread.3、Playtherecordertwice

8、.4、Af