初中英语人教版七年级下册SectionA(1a-2d)

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1、窗体顶端Unit3Howdoyougettoschool?Period1(1a-1c)教学依据：《新目标英语》的语言教育理念是：知识用于行动，强调“语言应用”，培养“创新、实践、能力”，发展“学习策略”。教材分析：那么本节课作为unit4的SectionA，教材以Howdoyougettoschool?为中心话题，围绕“trafficway”展开，运用一般现在时。SectionA与学生的实际密切相关，易于引发学生用英语进行交际交流，完成听说读写的任务活动，我将灵活运用这些活动，将其中的一些活动进行变化或整合。通过对本课的仔细

2、诊断，把教学策略重点地位在三个教学环节上，即Presentation,practiceandproduction上，将“激发兴趣，激活思维,轻松导入，读后仿说，逐层训练，强化能力，创设情景，迁移知识，实现目标”作为本课的设计导向。学情分析：1、初一下学生经过小学和初中的学习，已经有了一定的英语基础知识和听说能力，正逐渐向读写过渡，同时，学生们对英语学习还保持着较浓厚的兴趣。在加上受新课程理念的熏陶及实践，能巩固所学知识，又能提高解决问题的能力以及综合运用语言的能力。2、从年龄特征看，学生们也很在乎他人的评价。在学习过程中通过

3、“兵教兵”小组训练，鼓励性评价等措施，提高学生综合语言技能。TeachingAims1. KnowledgeObjects：a)keyvocabulary：train,subway,bus，bike…（几种交通工具的名称）b)howdoyougettoschool?howdoesshehegettoschool?(重点句型)c)oralpractice.（练习说的能力，在说中体会句型，练习关键词汇）2. AbilityObjects：a)letallthestudentstomastersomemaintransporta

4、tions，beabletouse“Howdoyougetto…”and“Howdoesshehegettoschool?”tomakeaconversation.b)toteachthestudentssomelisteningskills.3. MoralObjects：a)usethelanguagestotalkbravelyandcommunicativecompetenceb)communicationalandcooperationattitude.TeachingKeyPoints1.Keyvocabula

5、ry:subway,train,bus,ride...2.Keyphrases:Howdoyougetto...?Itakethebus/train/car...Howdoesshe/hegetto...?She/Hetakesthebus/train/car...TeachingDifficultPointsTousetargetlanguagetodescribedifferentformsoftransportationsTeachingAidsMulti-media,blackboardTeachingprocedu

6、reProcedureActivityAimStep1Warmingup1.EnjoyanEnglishsongOvertheMountain2.Askthestudents“Doyouremember?Whattransportationsareinthesong?”Showthewords:rideahorse,takeaship,takethetrain,takeacar.Listentothesong找交通方式引出话题学习新单词Step2GuessinggameT:Whatkindoftransportationis

7、it?1.Itisveryuseful.Youmayrideittoschool.Abike.猜一猜进一步熟悉有关交通工具的单词1.Manypeoplegetittoworkandhomeinthecity.It’sjustlikeabigbox.Abus.2.Itisacarandyoucantakeittomanyplaces.Butyoushouldpaythemoney.Ataxi.3.Itislikeatrainbutgoesundertheground.Asubway.Step3Presentation1.T:H

8、owdoyougettoschool?Ss:Itakethebus/plane/boat/ship/car/taxitoschool.2.Lookatsomepicturesandhavethestudentslearnmorewordsandexpressionsaboutsometra