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时间:2019-06-24
《初中英语人教版七年级下册Unit 7 It's raining.》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Howistheweather?说课稿大西关学校徐艳芳教学目标(一)知识技能:1.能听懂、会说单词sunny、cloudy、rain、windy、snow。2.熟练掌握句型Howistheweather?It’s„(二)学习策略:学生能在一定程度上主动参与教学活动,能够比较自觉地学习英语、运用英语,并在一定程度上形成自主合作的学习、有效交际、信息处理和英语思维的能力。(三)情感态度:从学生角度出发,培养学生合作共享的学习态度和竞争意识,使学生体验用英语进行交际的乐趣,激发学生主动参与的热情,并使学生明白在他人有困难时,应
2、该去帮助他人。4.教学重、难点:能听懂、会说单词sunny、cloudy、rain、windy、snow,并区分名词和形容词。熟练掌握句型Howistheweather?It’s„教学过程。(一)歌曲导入,激发学生学习兴趣。教育家托尔斯泰说过:“成功的教学所必须的不是强制,而是激发学生的兴趣。”兴趣是推动学生学习的强大动力,是学生参与教学活动的基础,激发学生参与学习的兴趣,是新课导入的关键。Wellbegun,halfdone.精彩的课堂开头,往往给学生带来新意和亲切的感觉,不仅能使学生迅速地兴奋起来,而且还会使学生把学
3、习当做一种自我需要,自然地进入学习新知的情景。(二)呈现新知,合作互动。通过图画和音乐创设情境,自然地引入新词的学习。在呈现新知时,我注意了学生形象思维优于抽象思维的特点,通过看天气、看图、动作等不同方式引出新词,给学生深刻的第一印象,并不失时机地对学生进行情感教育。比如在教学rain的时候,我问Doyoulikerainydays?很多学生回答Yes.也有回答NO的,我接着对大家说:“Ilikerainydaysbefore,butnowIdon’tlikerainydays.Sometimeswhenraincats
4、anddogs,itmaybeveryterrible,likethisflood.Somydearfriends,weshouldshowlovingheartsforthepeopleinthedifficult.”(三)游戏激发乐趣游戏是学习的一种重要途径,也是激发学生学习兴趣的最佳方法。正如苏霍姆林斯基指出:“如果用思考、情感、创造、游戏的光芒来照亮学生的学习,那么学习对于学生来说可以成为一件有趣的事情。”因此,在操练时,我首先进行了一些机械练习,如Listenandrepeat.Lookandguess.接着通
5、过小组合作学习,利用图片和单词卡片进行配对练习;然后进行游戏“Whoisthequickest?”巩固新词的学习;之后又通过chant,进一步巩固本课新词和句型。最后再通过游戏“What’swrong?”(大家来找茬)来考查学生对新词的掌握情况。(四)课堂总结,及时评价。通过对知识的小结,帮助学生将本课的信息进行加工、储存,从而明确教学目标、重难点,对学生的表现进行总结评价,以评价促发展,培养小组团队精神,激励学生大胆开口,积极活动,为小组争荣誉。最后布置作业。让学生唱歌《Howistheweather?》,通过听、说、
6、读、写将课内知识延伸到课外。
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